
孩子们现有的水平已能够做到初步阅读,理解文章的大概意思同时,卓别林是中外闻名的喜剧大师,不少学生都曾在读物中接触到过,他夸张搞怪的形象能够引起孩子们的兴趣教师可借助学生的这种兴趣,在老师的引领下去精读文章教学目标:(一)知识与技能:100%的学生通过初步阅读,概括了解喜剧大师卓别林的故事,以及他表演的特点80%的学生能够寻找出描述卓别林表演、着装、动作等具体特点的信息,回答相应的问题60%的学生能够熟练朗读,并且在老师的提示下复述本文,进一步培养英语能力(二)过程与方法:通过观看卓别林的视频,通过分层次阅读和拼图式阅读来研读文章,与教师的互动交流等方式,能对课文或以外的相关信息进行描述,并能与他人进行简单的谈论

每个人依靠一日三餐实现营养补给,但一部分人因三餐饮食关系导致身体肥胖开始有意识减少日常饮食规律,比如一日一餐、一日两餐等有意识减少吃饭次数,最终目的是为了减少总热量摄入促进减肥等其实,一日三餐饮食结构选择的好,能达到减肥目的实际上,在一日三餐饮食结构上减少油腻性食物、高热量食物摄入可实现减肥目标但是,一日三餐怎么吃才能减肥1、早餐:柠檬水和煮鸡蛋早餐是三餐中重要的一餐,不能忽略不少人为了减肥有意不吃早餐,但时间一长对胃肠道伤害较大在减肥期间,可尝试柠檬水和煮鸡蛋作为早餐柠檬水和煮鸡蛋能解决排毒和饱腹两问题,有利于促进新陈代谢起到减肥作用注意,柠檬水需间隔四个小时再喝一杯柠檬水拥有丰富的钾、钠、维生素C、维生素B1、维生素B2、铁、钙、柠檬酸、苹果酸等营养成分,可保证人体机能正常运转

(教师把第6小题变成生活中的现象,让学生进行换算如:1分米-3厘米=( )厘米,可以变长一分米的粉笔,去掉3厘米,还剩多少厘米……)(2)学生抢答,并说清算理3、做自主练习第7题(1)学生独立填写(2)班内交流(学生说出填写理由)4、自主练习第8题(1)先让学生读一读,再谈谈自己的感受(2)让学生说一说自己所知道的知识[设计意图:多种形式的练习,使学生所学的知识得到综合应用,提高学生运用知识的能力]三、实践测量谈话:同学们知道了1毫米、1厘米、1分米、1米、1千米的长度,下面我们就用我们手中学具来量实物,看谁量得又快又准1、量一量手中铅笔的长度2、量一量手指的长度3、量一量文具盒的厚度先让学生独立测量,班内交流时说一说测量方法

It’s a ……Where are theyThey are in the zoo2、Sing:《 They are in the zoo》《 Books and Pencils》3、Revision:What’s this in EnglishIt;s a pencil/book/……Where’s the ……(预计可能会出现的回答:It’s in/on/under…… )设计意图 :闲谈主要有两个目的,一是复习学过的英语,一是舒缓紧张的气氛动物是学生熟悉和喜爱的,说说有关动物的单词既能激发兴趣,又能激起学生学习英语的自信预计课一开始学生就会投入课堂学习唱一唱学过的歌曲,活跃了气氛,能使学生尽快地融入英语课堂学习的氛围
(总计53348字)
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