教学重点： 结合文本理解红头在牛肚子里旅行的过程教学难点： 通过口语练习，锻炼学生的口语概括能力教时： 一课时 教学过程： 一、激趣导入 师：同学们喜欢外出旅行吗哪位同学向大家介绍一下你去过的地方，旅行后有何感受(指名说) 师：同学们去过的地方可真多，可谓是见多识广今天吴老师也带着同学们去一个神秘的地方旅行，请同学们打开课文第29课二、揭题1、齐读课题2、引导学生理解、区分“旅游”和“旅行”(旅行重在“行”，主要指到处行走旅游重在“游”，主要指观光、游玩) 3、引导学生在读课题后质疑：读完课题后，你想提出什么问题(指名说预设学生可能提出的问题：谁在牛肚子里旅行为什么会在牛肚子里旅行
比如以下三类疾病找上你时，手麻就可能会反复或持续性存在：1、腕管综合征：这是临床上最为常见的周围神经卡压性疾病，也是手外科医生最常进行的手术治疗的疾病就目前临床掌握的资料来看，腕管综合征的病理基础就是正中神经在腕部的腕管内受到了卡压，患者可因此出现手指以及环指桡侧异常感觉麻木，特别是在夜间麻木感尤为明显有部分患者在手麻出现时，可以通过甩手、姿势变化等得到缓解但是，这种手麻感并不会完全消失，在患者白天活动的过程中，手麻会进一步持续和加重；2、脑卒中：所谓脑卒中，就是大家俗称的中风，它在临床上分为出血性和缺血性两大类型，这其中缺血性脑卒中的病发率最高，临床也将其称为脑梗要知道，我们全身的活动、人的思考能力，其实都是受到了大脑中枢的支配
2亿人次，是世界第六大航空公司中国国航、中国东航、中国南航三大集团已分别是中美、中欧、中日、中澳等航线的最大承运人我们这代人为身处这样一个时代倍感自豪和骄傲在座的各位学弟学妹，你们身处中国特色社会主义新时代，实现两个百年梦想，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦就要在各位同学这代人手中实现三十年后，我们的祖国将是富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国如何扛起这样一份职责，履行好这个历史的重任我和各位同学分享四点感受，也是四点期望：1、希望各位同学始终怀有大爱之心我在学校工作18年，在航空公司服务12年，前者关系到人的灵魂的塑造，后者关系到人民的生命健康，都需要有爱心才能做好工作需要有大爱，才能持久做好工作
当晚22时许，刘某的尸体被群众打捞上岸看到这些惨痛教训，对我们有哪些启示呢我们身边有该类现象吗二、议一议【引言】同学们，这些小朋友为什么会发生溺水事故呢他们违反了哪些安全规则呢(学生各抒己见)1、有的学生私自下水,没有成人的陪同下;2、有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水;3、有的是下到河里，腿抽筋了;4、有的是因救人，被带下去呛死了;……三说一说【引言】是的，造成事故发生的原因是多种多样的，但有很多是可以避免的那么应该如何尽可能避免儿童溺水事故的发生呢(学生根据已有经验举手回答)【教师小结并讲解】同学们说的都很有道理，现在我们来说一说游泳安全的知识吧
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