体育媒体‌《【体育媒体‌】血虚体质者的饮食滋补》解说文案

这次我想做些不同的事情_________________________________________________________________我知道那儿有许多说法语的人_________________________________________________________________二、自主学习1leave动词，“离去；出发；忘带；把……留给；使……处于（某种）状态”如：He left home in a hurryHe left his son a lot of money when he diedPlease leave the door open【归纳拓展】leave for 动身去……leave sb by oneself 把某人单独留下leave…behind 忘带；留下；把……落在后面【辨析活用】leave / forget两者都和“忘记”有关，但含义和用法有所不同

2Learn “Where’s” “on”(1) Where’s the catIt’s on the box(板书：on)Where’s Where’s 在哪里，on on 在上面(2) Practice: Where’s the dogIt’s on the seatWhere’s the pandaIt’s on the school bag3Learn “Where’s” “under”(1) Where’s the catIt’s under the box(板书：under)Where’s Where’s 在哪里，under under 在下面(2) Practice: Where’s the ball

根据需要有时在正数前面也加上“十”(正号)表示正数举例说明：3、2、05、等是正数(也可加上“十”)-3、-2、-05、-等是负数4、数0既不是正，也不是负数，0是正数和负数的分界0℃是一个确定的温度，海拔为0的高度是海平面的平均高度，0的`意义已不仅表示“没有”5、让学生举例说明正、负数在实际中的应用展示图片(又见教材P5图11-2-3)让学生观察地形图上的标注和记录支出、存入信息的本地X银行的存折，说出你知道的信息巩固提高：练习：课本P5练习课时小结：这节课我们学习了哪些知识你能说一说吗课后作业：课本P7习题11的第1、2、4、5题活动与探究：在一次数学测验中，X班的平均分为85分，把高于平均分的高出部分记为正数

教学重难点教学重点能借助课文理解词语，体会诗歌所表达的意思教学难点从诗歌中感受新年的新意和生机，激发学生对生活的热爱和珍惜之情课前准备多媒体课件教学过程一、欣赏视频谈话引入：1、欣赏视频《新年好》2、亲爱的孩子们，当新年的脚步向我们走近，当新年的钟声即将敲响，你是不是也有许多美好的愿望向大家诉说你是否也有许多美好的祝福带给大家呢今天，老师带领大家走进新年，聆听诗人徐鲁的诗歌《你好新年》3、简介徐鲁4、板书课题，齐读题目二、初读课文学习生字：1、配乐朗读《你好新年》2、学生自由朗读诗歌读的时候注意字字入眼，读得不顺的地方，多读几遍3、出示生字①、指名读一读②、齐读③、口头给生字组词④、注意“淙”是平舌音，“草垛”的“垛”是四声，“雪橇”的“橇”右边是三个毛字

（总计53249字）

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