教学重点引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际，体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法教学难点引导学生读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际，体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法教学环节谈话导入①同学们都听说过长生果吗（板书：长生果）吃了长生果会怎么样板书课题，并指名读课题②读了课题以后，你想知道什么这是一篇阅读课文，要求同学们运用平时的学习方法自己读懂课文初读课文，整体感知①自由朗读课文，读准字音，读通句子，并标好自然段的序号②提醒注意的字音：心扉的“扉”读第一声，水浒的“浒”不读许，过瘾的“瘾”是前鼻音，馈赠的“馈”声母是k，酵母的“酵”不读xiào③默读思考：“我的‘长生果’”是什么
遗漏：这里～了两个字，应该添上2把东西放在一个地方，忘记拿走：我忙着出来，把书～在家里了3因为跟不上而被丢在后面：大家都努力干，谁也不愿意～在后面[ lào ] 曲艺名北方对“莲花落”的俗称又泛指各种曲艺杂耍如:落子馆(演北方曲艺杂耍的场所) [ luō ] 形容态度大方[ luò ] 1物体因失去支持而下来：～泪花瓣～了2下降：～潮太阳～山了飞机从天空中～下来3使下降：～幕把帘子～下来4衰败;飘零：衰～破～没～零～沦～5遗留在后面：～选～后～伍名～孙山6停留;留下：～脚～户不～痕迹7停留的地方：下～着～8聚居的地方：村～聚～9归属：政权～在人民手里了
《雨巷》在音节运用上又是灵动、变化而富有生命力的2诗歌的押韵《雨巷》共7节，每节6行，每行押“ang”2到3次，如雨巷，悠长，彷徨，姑娘，芬芳等在诗行中反复出现形成了一种悠长的旋律，这样的音质就同诗人追求的幽深空蒙的意境，凄婉徘徊情调很好地融合起来这也是音节要舒缓悠扬的原因所在诗歌的外在形式是要为诗歌所要表达的意境和内容而服务的3不但使用“ang”的韵尾、用音节的舒缓悠扬来增添幽深空蒙的意境，而且在修辞上也使用了排比的手法来增添幽深空蒙的意境“丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁”这句是排比这几句字数相同，结构相似，用排比手法把丁香姑娘刻画得非常妩媚，但却带着淡淡的忧愁，表现诗人对美好理想的追求，但理想又难以实现的惆怅
强调：表示分的数要占两个位置，不满10分的要用0来占位四、复习经过的时间（1）4时再过5分是（ ）（2）10时30分再过10分是（ ）（3）8时45分再过5分是（ ）（4）5时56分再过（ ）分是6时五、巩固练习（1）完成教材101页第3题独立完成，集体订正（2）完成练习二十五第12题独立完成，小组评议六、总结提升这节复习课你有什么收获还有什么不清楚的吗提出来我们一起解决二年级数学教案人教版精选篇10教学目标：1、初步了解乘除法之间的联系，进一步理解除法的意义2、通过实际操作，使学生掌握有余数除法的算式及各部分名称，懂得“余数一定要比除数小”的道理3、提高学生分析观察、推理、判断能力、养成良好的`学习习惯
（总计53838字）
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