3、体会比喻、拟人等修辞方法的作用(二)教学重点1、学习作者抓住景物的特征，细致观察景物的方法2、体会比喻、拟人等修辞方法的作用(三)教学难点学习作者抓住景物的特征，细致观察景物的方法(四)课型新授课(五)课时第一课时(六)教具准备幻灯机、录音机(七)教学方法朗读法、讲授法教学过程一、谈话引入：1、同学们，在一年四季里你最喜欢哪个季节为什么(指定同学回答)2、正确引导学生进入课题———曾经有一位同学这样回答：(幻灯出示)“我喜欢春天，因为它很美，有绿树红花，花香鸟语;因为它很新，春回大地，万物复苏，一切都是新的;因为它充满希望充满活力一年之计在于春，一切希望在春天，而我也总在春天的第一天里订好新一年的学习目标
幼：小种子，你好师：当春天来了，小种子醒来了，是谁在叫它幼： 春风师：（出示春风图片）你们真棒，说对了师：春风对小种子说了什么春风&幼：春风说，小种子，我是春风，春天来了，雪融化了，草地绿了，快快出来吧师：接下来，谁叫小种子了幼：春雨以下为类似方式回顾故事4、出示大书和幼儿一起回顾故事师：你们觉得这个故事怎么样幼：我觉得这个故事很有趣，很好听师：你们想不想再听一遍幼：想师：请小朋友们仔细听，一会我们一起来讲故事延伸活动：故事表演《小桃树》活动目标：1、复习故事大意2、能够在老师的引导下分角色表演故事4、单词：salad fruit vegetable cut peel wash mix share句子：Let us share it
(2)Let’s play中的游戏，可请几个学生站在门外做迎宾先生或小姐，再请几个同学做嘉宾每位迎宾者用HelloWhat’s your name进行发问后，嘉宾须用My name’s答出自己的名字，方可入内教室里的其他同学鼓掌并用Welcome向他(她)表示欢迎教师注意提示学生区分发音的正、误，培养学生练习听力的能力，养成会听的习惯在纠正发音时要适度，切不可挫伤孩子的积极性(3)四人或六人为一个小组，先将学生自制的名卡头饰收集在一起，再由每组的“小老师”通过问What’s your name其他同学回答My name’s的方式练习，答对的同学拿回自己的头饰戴在头上教案相关三年级上册英语教案参考精选篇3一、教学内容：Let’s say and Let’s sing二、教学目标：1
我们要培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，积极参加社会实践活动当然，最重要的还是要努力学习科学文化知识，扎实掌握一技之长，为将来把我国建设繁荣富强打下良好的基础这才是对“五一”国际劳动节的的纪念在这里我呼吁同学们，请你热爱劳动吧，以为劳动者是光荣的，劳动者是幸福的谢谢大家关于劳动节教育的国旗下讲话相关文章：★ 劳动节为主题的国旗下演讲稿范文5篇★ 五一劳动节的国旗下演讲稿范文5篇★ 劳动节的国旗下演讲稿中学生范文5篇★ 五一过后国旗下的讲话稿范文5篇★ 关于热爱劳动国旗下的演讲稿范文5篇★ 54青年节国旗下励志讲话稿5篇最新2021★ 五一劳动节国旗下演讲稿600字范文5篇★ 2021劳动节国旗下的讲话稿★ 2021五一国旗下讲话稿范文★ 2021庆祝劳动节演讲稿800字5篇
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