
(板书:a能被b整除)(2)继续讨论:在什么情况下才能说a能被b整除(板书:b≠0)学生明确:整数a除以整数b(b≠0),除得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除(也可以说b能整除a)3、反馈练习(1)下面的数,哪一组的第一个数能被第二个数整除29和336和1212和04(2)判断下面的说法是否正确,并说明理由a36能被12整除()b19能被3整除()c32能被04整除()d0能被5整除()e29能整除29()4、”整除“与”除尽“的联系和区别讨论:综合以上所学知识讨论,”整除“和”除尽“有什么联系又有什么区别(举例说明)(二)约数、倍数的意义1、类推约数、倍数的意义(1)教师讲解:15能被3整除,我们就说15是3的倍数,3是15的约数

【做法】 ①马齿苋去根洗净②将马齿苋焯水后冲凉装盘③加盐、味精、白糖、蒜蓉、麻油拌匀即可【食疗功效】 本食疗偏方具有清热解毒、降低眼内压的功效,可有效缓解青光眼症状四、枸杞叶糯米粥 【原料】 鲜枸杞叶10克,糯米80克,白糖3克【做法】 ①糯米洗净,下入冷水中浸泡1小时后,捞出沥干水分,备用;枸杞叶洗净,切碎②锅置火上,放入糯米,倒入适量清水先开大火煮至沸腾,再转小火慢慢熬煮③待粥至浓稠状时,放入枸杞叶同煮片刻,调入白糖拌匀即可【食疗功效】 此粥有滋补肝肾、祛风明目、降低眼压的功效,适合青光眼患者食用五、茉莉紫罗兰茶 【原料】 干燥茉莉2小匙,干燥紫罗兰5朵,蜂蜜适量【做法】 ①将茉莉、紫罗兰用热开水浸泡再冲净

初一、初二年级的同学们,你们正处在打基础的阶段,希望你们严格遵守学校规章制度,养成认真听课的好习惯课堂上的听与老师的讲能做到步调一致,积极思考和举手发言是认真听课的主要表现听好课是吃正餐,利用课余时间去补课则是吃零食,课余时间长时间去补课既疲惫辛苦,收效也不会很明显,是典型的捡了芝麻丢了西瓜,要把课堂当成提高成绩主渠道要养成不懂就问、敢于质疑的好习惯(励志名言)学校教学采用的是班级授课制,教师在课堂上讲的知识由于基础不一会有一些学生听不懂和不会做题,请你及时向身边的同学或老师请教,千万不要将问题积累起来,如果一个学生长期将问题积累起来,不知道去请教,那么这些问题将会成为你们背上沉重包袱学问学问要学要问,请同学们大胆提问大胆质疑,只有这样才能把知识学好,学业才会成功

相信大家对金庸笔下的“桃花岛”并不陌生,那里有美丽的景色,精致的楼台还有俏丽的黄蓉那么关于桃源的美梦是谁最先开始做的呢那就要追溯到很久很久以前了,有个叫陶渊明的东晋文人,他将自己的梦记录了下来,这就是我们今天的课文《桃花源记》(35秒)㈡介绍作者和作品背景(10分钟)⑴提问:大家知道陶渊明吗知道陶渊明的故事吗他是怎样的一个人呢(2—4分钟)⑵ 关于作者陶渊明,书上只做了简单的介绍,他又名潜,字元亮,别号五柳先生东晋浔阳柴桑人,也是今天的九江市人他的曾祖陶侃是东晋初名将,手握重兵,声威煊赫一时死后追赠大司马祖父陶茂官至太守,父亲也曾做过官陶氏为东晋元勋之后,地位虽然不像当时的名门望族一样显赫,也是浔阳的大族
(总计53936字)
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