
四、说教学流程Step 1 GreetingT:How are youSs:I’m fineThank youHow are youT:I’m OKBut I have a cold(我感冒了)What should I do(我该怎么做)学生提建议:看医生(see a doctor)休息(have a rest),吃药(take some medicines)等,教学以上词汇,为以下对话做铺垫Step 2 Lead—in直接导入新课,引出课题Today we’re going to talk about the mattersLet’s learn Unit 2 What’s the matter

今天,借此机会,我想讲五个方面的问题:第一部分:回首过去,良好的开端是成功的一半漫步熟悉的校园,郁郁葱葱的树木,绿茵茵的草坪,,离不开我们真诚的呵护;干净整洁的校园,是我们认真值日和和开展公益活动的收获,更是我们良好卫生习惯的写照;优良的校风,浓厚的学风和良好的社会口碑,有我们九年级同学的付出和贡献回顾三年级的学校生活,留下了我们奋发向上、健康成长的足迹校园内,留下了我们来去匆匆的身影,留下了我们跑操和体育课上激昂嘹亮的口号声,留下了我们朗朗的读书声和嬉戏的笑声,同样也留下了因暂时彷徨、迷茫或幼稚而酿下错误后的泪水和哽咽我们一路走来,一天天的坚强,一天天的懂事,一天天的成熟,学会了做人、求知、健身和交往,养成了越来越多的好习惯

不过茶放久了,会存在3个问题----一、失去营养价值在刚冲泡好的茶当中,所含有的抗氧化物质茶黄素会被浸泡出来,茶汤颜色为黄绿色将茶叶放置一段时间之后,茶黄素就会转变为茶红素这样一来,茶汤的颜色就会变得比较深,比如会变成黄红色这些茶汤中的营养成分会流失,而且口感非常的苦涩,没有任何的饮用价值二、滋生出细菌一杯茶放置时间过久之后,茶叶当中所含有的蛋白质、糖类等物质,就会成为一些细菌以及霉菌繁殖的最佳养料这些细菌和霉菌就会在茶水当中繁殖,如果饮用的话,极有可能会使人出现腹泻、腹痛等胃肠道不适症状尤其是在天气较热的时候,当茶水放置一夜之后,很容易变质变酸一旦饮用,就会导致胃肠道受到影响,对健康不利三、产生较多氧化物茶叶泡制一段时间之后,所含有的维生素c等成分会消失殆尽

6、观看溺水事件图片,请幼儿讨论说说应该怎么做并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生三、结束活动1、通过本次活动,你懂得了什么2、教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯教学反思:活动前,我准备了相关图片,以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水导入活动时,我先用谈话的方式引导:谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险,逐图出示,让孩子先讨论后回答,问孩子图中的小朋友做得对不对,应该注意什么,该怎么做简易的图画,简易的语言可以让幼儿更加方便理解,加深印象
(总计53336字)
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