明天5月22日，是国际生物多样性日这是一个以关爱万物、呵护生命为主题的纪念日这个日子又一次提醒人们：在地球上，我们还拥有许许多多，跟我们共同生活的生物伙伴生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果目前，全世界的物种估计有1000多万至3000多万种，它们相互联系，相互依存，使地球上呈现出鸟语花香，绚丽多彩的繁荣景象这些要感谢于自然，感恩于地球各种各样的生物又与我们人类生活密切相关，是我们赖以生存的物质基础目前世界上食物消费量的90%来源于20多种植物，动物则为人类提供了大量的鱼、肉、蛋、奶等营养丰富的食品除此之外，它们还为人类提供药物和工业原料等自然真是太伟大了，它无私的为人类奉献了这么多，而我们呢
2、在小组活动中，与其他同学积极配合，进行问题研究及合作交流3、在学习中乐于接触外国文化，知道英国国家的首都，增强祖国意识(四)学习策略目标1、学生通过比赛游戏，积极与他人合作，共同完成学习任务2、学生能在看图、说话的过程中提高自己的口语交际水平，以及与他人合作的能力(五)文化意识目标1、通过文本的学习，能说出英语的首都，了解了英国的重要建筑物2、在学习中关注中外文化的差异，在学习中增强爱国情感的体验(六)教学重点1、单词capital about beautiful 达到四会(七)教学难点1、单词 beautiful 的说、读、写2、学生能在老师创设的情景中，对自己熟悉的环境进行简单的交流外研社小学六年级英语上册教案（精选篇3）Recycle 1教学目标与要求：1
主要让学生通过两次摆小棒突破本课的重点与难点1、第一次摆：在感知了正好分完后，再通过学生独立操作，体验有剩余，剩下的1根还够不够摆一个正方形这个环节又分3个层次进行教学（1）学生操作：请每个学生摆出9根小棒能摆几个正方形（2）学生展示：9根小棒能摆2个正方形，还余下1根（3）全班交流：请学生分别说一说摆小棒的过程，明确剩余的不能再摆一个正方形，也就明确了余数的产生的意义再教学有余数除法的横式，这时候我会让学生列横式，得出9/4＝2个1根，然后结合小棒明确各部分的意义，我会告诉同学们，这个式子读作：九除以四商二余一这个一我们把它叫做余数在此基础上引出今天要探究的内容——有余数的除法通过对小学生学情分析的了解，我感觉在教学余数与有余数除法的意义这一环节上不够扎实，还应让学生多摆几次小棒，来感知余数
通过直观形象的语言，感受到小说的情节发展，品味小说的语言，加深对课文内容的理解在分角色朗读结束后，我给学生时间，引导学生去自主评议分角色朗读的优劣，谈谈各自对小说的内容的体会和感悟（四）、启发点拨，导引学生深入理解小说的主题根据学生对课文的理解情况，我设想设计以下问题引导学生理解小说的主题：1、从刚才同学们分角色朗读中，我们清楚地看出奥楚蔑洛夫警官在断案过程中是怎么变的2、他这五次变化的依据又是什么从他五次变化的语言中，同学们可以归纳出他什么样的性格特征3、小说结尾的这句话“普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走那群人对着赫留金哈哈大笑”谁能说说那群人笑什么呢为什么笑呢4、你们看，狗走，奥楚蔑洛夫也走，从他对将军家的狗的态度中，我们完全可以这样说，奥楚蔑洛夫也是一条走狗，同学们想一想，他是谁的走狗
（总计53212字）
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