知道角各部分名称，了解角有大小，会比较角的大小2、生在学习过程中进一步发展空间观念和形象思维，积累认识图形的经验，增强动手操作能力3、培养学生的合作精神和创新能力重点、难点：1、理解角的大小与角的两边叉开的程度与角的大小有关2、建立角的正确表象教学准备：小棒、剪刀、三角尺、多媒体等教学过程：一、情境导入1、感受生活中的角 请同学们看几组都蕴含着“角”的截图（课件） 师：在这幅图的桌面上，你看到了哪些认识的图形（生回答） 在我们看到的这些图形里面还藏着一位朋友，其实刚才已经有小朋友提到了，老师知道她已经知道了，那到底是什么呢（课件从具体图案中抽象出四个角）今天这节课，我们就来认识角（板书：认识角）
米歇尔·摩根在她的个人传记《隐私和秘密》中揭露：“1956年，梦露在接受15岁的我给她送花时，给了我一个深情的吻这完全是我没有想到的那个吻并不带有一丝性欲，而是像个孩子般的我吓得骑着借来的自行车跑开了，吃惊的愣在那里梦露去世6年后，米歇尔去拜访了导演尚·尼古拉斯格他曾执导梦露主演的《如何嫁给百万富翁》(How To Marry A Millionaire)同时，他也执导了梦露最后一部影片《双凤奇缘》(Something’s Got To Give)就在他准备去拜访梦露的前一天，得知了梦露突然离世的消息#p#副标题#e# 尼古拉斯格对米歇尔说过：“我至今还认为只要我及时去看她，她就不会死
今天我们是天真烂漫的红领巾，明天将成为建设祖国的栋梁，祖国现代化的实现要靠我们来实现，中华民族的伟大复兴要靠我们去奋斗要切实肩负起这样的神圣使命，就必须把自己锻炼成为适应现代化建设需要的优秀人才，因此，希望你们能严格要求自己，在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民为长大以后推进祖国新世纪大业做好全面准备推进新世纪大业，就要从小树立远大理想;就要从小养成优良品德;就要从小培养过硬本领;就要从小锻炼强健体魄少先队员、小朋友们，儿童时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基我们一定要珍惜、要努力啊大海在召唤我们扬帆远航，高山在激励我们奋力攀登
研读与赏析在整体感知课文内容的基础上，教师结合“研讨与练习”，引导学生重点研读与赏析作品的语言，以求达到对课文内容更深刻的理解可让学生提出最感兴趣或有疑难的问题，供全体同学讨论出示思考题：①为什么说是“一幅秋日的风情画”，而不说是“风景画”、“风光画”②“雏形”与“具体而微”有什么区别③“我喜爱他们又甚于那些老鸟”一句表达了作者怎样的思想感情提示：表现作者对生命的珍惜和对生命力的赞叹④找出课文中带有议论性的句子，试分析它的作用本题的设计旨在让学生逐渐了解记叙文中议论的作用体验与反思让学生结合自己的经验，解释课文有关内容，并从多角度提出问题，深化理解①为什么第一次的经验不一定都愉快感觉不愉快的第一次就不能尝试吗
（总计53902字）
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