
教学反思:1、本节课主要采用过程教学法训练学生的写作过程教学法的理论基础是交际理论,认为写作的过程实质上是一种群体间的交际活动,而不是写作者的个人行为它包括写前阶段,写作阶段和写后修改编辑阶段在此过程中,教师是教练,及时给予学生指导,更正其错误,帮助学生完成写作各阶段任务课堂是写作车间,学生与教师,学生与学生彼此交流,提出反馈或修改意见,学生不断进行写作,修改和再写作在应用过程教学法对学生进行写作训练时,学生从没有想法到有想法,从不会构思到会构思,从不会修改到会修改,这一过程有利于培养学生的写作能力和自主学习能力学生由于能得到教师的及时帮助和指导,所以,即使是英语基础薄弱的同学,也能在这样的环境下,写出较好的作文来,从而提高了学生写作兴趣,增强了写作的自信心

学会本课8个生字及由生字组成的词语会认9个生字2理解诗歌的内容,了解作者美好的愿望3有感情地朗读课文,背诵课文教学重难点:学会生字,新词,有感情地朗读和背诵课文是重点读懂诗意,了解作者纯洁美好的心灵是难点教学方法:集中识字、表演朗读课前准备:CAI课件或幻灯片、录像带课时安排:两课时第一课时一、启发谈话,揭示课题大家知道神笔马良吗他用一枝神笔为穷人造福,他也用一枝神笔惩治贪官污吏马良的神笔的确很奇妙,本文作者也希望拥有一支这样的神笔,那么他要这枝神笔干什么呢板书课题:假如二、借助拼音读课文,初步了解课文的意思1看拼音读课文,注意读准字音2画出生字,读一读3说说这首诗讲的是什么三、自由读课文,提出不理解的字词讨论

7I just stayed at home most of the time to read and relax我大部分时间只是待在家里读书休息(P2)most of the time意为“大部分时间”,其中most为代词,意为“大部分;大多数;大体上”aIt’s noisy here most of the time这儿大部分时间是很喧闹的bMost of the time Alan studies hard艾伦大部分时间学习都很刻苦拓展:most of…意为“……中的大多数”,它作主语时,谓语动词取决于most of后所修饰的名词aMost of us_____(be)going to the park

税务总局所得税司相关负责人表示,税务部门在90天过渡期内对纳税人开展了针对性提示辅导,特别是在过渡期即将结束前又通过官网发布了关于离岸信托纳税申报事宜的提示提醒,并为办理申报的纳税人提供办税便利“在各方协同支持和大多数纳税人的积极配合下,前期政策实施成效明显”该负责人表示,下一步,对申报不实或过渡期结束后仍未主动申报的纳税人,税务部门将督促其依法申报缴税,按规定加收滞纳金;对经督促仍不申报或不如实申报的纳税人,将依法采取立案稽查等措施,情节恶劣的公开曝光同时,对诱导、协助纳税人逃避税的不法中介机构和个人,税务部门也将依法依规严肃查处并视情曝光,促进离岸信托收益征税政策落实更加到位、作用更好发挥
(总计53454字)
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