师：你能快速地说出这个括号里应填几吗出示比例：( )：05=8 : 2师：仔细观察这两个比例，其中几项是已知的(三项)另一个项是未知的，我们把它叫做(未知项)，一般用x表示根据什么就可以求出这个未知项(比例的基本性质)像这样，求比例中的未知项，叫做解比例(课件出示)今天这节课我们就来学习解比例(板书课题，学生齐读)二、探索新知1、出示埃菲尔铁塔情境图师：解比例在我们生活中的应用是十分广泛的，同学们，请看：这是法国巴黎最有名的塔叫埃菲尔铁塔,高度约320米我国北京世界公园里有这座塔的一具模型,这具模型有多高呢到北京公园游玩的游客都想知道你们能帮帮他们吗那我们先来看看这道题2、出示例题，教学例2指名学生读题
默读——划分段落、理清情节(1)随母归省，小住平桥村(2)钓虾、放牛的乡间生活(3)看社戏钱的波折(4)夜航去看戏途中(5)赵庄看社戏(6)归航偷豆(7)六一公公送豆(让学生自己完成，完成后，请同学站起来说出自己划分的段落与概括的段意，最后从几个同学中选出一个划分的写在黑板上，老师以平等对话的方式，发表自己对课文的感悟与理解)2在文章中做旁注——品味文章重点词语、句子、语段学生把自己认为精彩的、重要的有寓意的词语语段勾出来，进行旁批，写出自己的看法，并追问学生觉得文章哪里写得好，为什么觉得写得好最后请同学发言A 例子(词语)：“我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥，于是架起两只橹……”几个动词，将少年开船的动作合作划船表现得颇为详细，显示了熟练的驾船技巧和勤劳肯干的品格，心情愉悦
衷心感谢台办、妇联的各位领导，还有所有热心帮忙的人如果没有他们一遍遍核查地址、联系派出所和乡政府，我们不可能这么快团聚” 朱霖介绍，自己嫁到赵家时公公刚过世，但婆婆常讲起大陆的故事，讲起家乡亲人的名字“虽然我不是直系血脉，但进了赵家门，就是赵家人能替公公完成心愿，我觉得这是冥冥之中的注定” 朱霖还透露，有机会将和丈夫、婆婆一起回大陆，祭祖、认亲、团圆史丽艳也动情地说：“我希望在台湾的亲人，有机会都能回大陆看看” 此次寻亲成功的背后，正是高平市连续多年举办炎帝祭祖活动搭建的两岸交流平台，更得益于两地台办、妇联及公安部门的接力协作朱霖感慨道：“如果没有这次活动，没有政府的帮助，我们可能一辈子都见不到
第四段(10)总结全文，给读者留下想象的空间二、研讨与练习揣摩下列句子中加点的词语，回答括号里的问题[微软中国6]1、 倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本(“标本”在这里是什么意思)2、 假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术(“艺术”与“技术”有什么区别)3、 可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度(“隔而不隔，界而未界”是什么意思能自己的话描述一下这是怎样的情形吗)三、课后作业结合本文的说明方法，写一篇文章介绍你游玩过的园林或公园，字数不限人教版初二语文上学期语文教案精选篇4《大雁归来》【教学目标】1、学习细致的观察;2、细味抒情的笔法;3、领略深沉的意蕴
（总计53515字）
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