董存瑞，为保证整个战斗胜利，他毅然把自我的身躯当做了支柱，手托炸药包，炸毁了敌人的暗堡，英勇地献出了自我的年轻生命邱少云，为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他放弃自救，咬紧牙关，任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持30多分钟，直至壮烈牺牲实践了他在入党申请书中所写：“为了世界革命，为了战斗的胜利，我愿意献出自我的一切”的钢铁誓言杨根思，在抗美援朝战争第二次战役中，在弹尽粮绝的危急关头，他抱起仅有的一包炸药，拉燃导火索，纵身冲向敌群，与爬上阵地的美军同归于尽，英勇捐躯黄继光，毫不犹豫地用自我的身躯死死地顶住了敌人的机关枪口，为战友们开辟了一条冲向胜利的路，用他21岁的生命诠释了一个共产党员的职责
(2)师：听你们这么一分析，老师也觉得果农们确实太忙了，要做的事又太多了，那大家帮果农们想想办法吧(请人帮忙——不错的主意请果园机器人帮忙——你会用高科技了，真了不起)(3)师：是呀，我们可以请果园机器人来帮忙，在认识果园机器人之前我们先来看看机器人的介绍(出示投影)今天我们就要学习24课《果园机器人》，去看看果园机器人是怎样的他有哪些有趣的地方神奇的电脑又是怎样指挥他工作的我们来认识一下这个新朋友，出示课题：果园机器人二、研读2、3自然段，了解果园机器人的“利”与“弊”1、师：果园机器人让果农们又高兴又发愁，这是为什么呢让我们带着这个问题往下读课文吧(1)出示读书要求：正确、流利朗读第2自然段，想一想：果园机器人怎样带给果农们快乐
ok, you two, pleaseask two ss to read the example firstt: now work with your partners, talking about musicyou prefer with the help of the expression_r_rs hereshow the followingbe awarded prizes, be full of energy, interestsomebody,known to many people, reminds somebody of, showlove to …sample dialogue 1:s1: what kind of music do you like
同学们很好奇，于是有计算器的同学拿出了计算器，结果没有计算完，计算器就算不出来了激发学生的兴趣，调动学习的积极性，于是引入主题，等比数列求和首先让学生回忆等差数列的求和公式的推导方法，结合自己的预习谈谈自己对课本上等比数列求和公式推导过程的理解，其本质是什么这样做的目的是什么此时教师根据学生们的讨论和展示，适时点拨，指出问题的关键在用错位相减法推出等比数列前n项和公式过程中，做差后提醒同学们，接下来要做什么工作，注意什么，学生们自然知道分母不能为零，因而知道了等比数列前n项和公式是分情况讨论的，为什么会有公比为1和公比不为1两种情况此时再提醒学生等差数列求和公式是一个公式的两种形式，而等比数列求和公式是两种不同情况下的公式
（总计53936字）
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