指名-开火车-齐读3认读词语我们已经认识这么多的词语朋友了，谁来读一读如果去掉拼音帽子你还认识它们吗词语朋友跟我们捉迷藏呢，谁找到了就拿上来，大声的叫出它的名字三课中休息 找朋友四、读文识字(一)学生自读儿歌：有一首儿歌就写了美丽的田野和草原、那就是第6课“田野里，丰收忙”(板书课题)打开书52页自己先读读课文，注意要读准字音(二)检测读文：1、一人读一行2、两个学生一人读上部分，一人读下部分3、一起读五、指导书写(一)、我们先写女字：女：1、我们要先来认识女字中的一个新笔画：撇点2、先来看看它的笔顺伸出小手我们跟着写一遍3、老师范写：4、打开书53页，描红：5、反馈评价(二)下面要学写牛字牛：1、看牛字的笔顺
也可以把一片姜片含在嘴里，不用嚼也不用下咽，你只要含在嘴里，等到感觉姜片没有味道了就吐出来，这样可以有效治疗咳嗽咳嗽痰多的注意事项一、忌冷、酸、辣食物冷冻、辛辣食品会刺激咽喉部，使咳嗽加重从冰箱里取出的牛奶最好加温再喝患“过敏性咳嗽”的病人不宜喝碳酸饮料，以免咳嗽发作二、生食、瓜子、巧克力等上述食品含油脂较多，食后易滋生痰液，使咳嗽加重三、忌鱼腥虾蟹咳嗽在进食鱼腥类食品后咳嗽会加重，这与鱼腥刺激呼吸道和鱼虾食品的蛋白过敏有关咳嗽有痰是上呼吸道感染的一种疾病的明显表现，虽然不是大病，但治愈起来比较费劲如果不及时治疗的话，还会引发很多其他呼吸道方面的疾病，甚至关系到肺部的感染，以至于更大的疾病的产生
突破方法：通过圈一圈、画一画等操作活动，让学生在观察、体验和探索中亲身感受，从而建立“倍”的概念教学难点：理解倍的概念突破方法：通过不同层次的练习，将知识进一步深化，使学生在初步感知的基础上，理解“倍”的概念四、教法与学法教法：根据三年级学生的年龄特点，教学时，我主要采用多媒体辅助教学、启发谈话、动手操作、合作交流等教学手段，创设一定的学习情境与和谐民主的学习氛围，使学生自觉主动地获取知识在教学中，充分发挥学生的主体地位，通过看一看、摆一摆、圈一圈、说一说等活动，沟通新旧知识的联系，初步建立“倍”的概念，进而明白“一个数的几倍”的具体意义学法：1、通过操作活动，让学生体验“一个数的几倍”的含义
边界群众从封建的枷锁下获得了解放，他们用客家土话亲切地称红色政权为“埃政府”，意思是“我们的政府”土地是农民的命根子，然而边界60%以上的土地在地主手中1928年5月20日，湘赣边界党的第一次代表大会召开，全面开展打土豪、分田地的土地革命同年12月，井冈山《土地法》正式颁布，以法律的形式肯定农民分得土地的权利，否定了封建土地所有制千百年来受封建土地制度压迫的农民翻身做主人，革命热情高涨，纷纷送夫送子参军，支援前线赤卫队、妇女会、青年团等群众组织蓬勃发展，构筑起坚不可摧的人民战争防线1930年1月，《星星之火，可以燎原》一文问世，生动描绘中国革命高潮必将到来的光明前景，实际上提出把党的工作重心由城市转到农村，开始形成农村包围城市、武装夺取政权的思想
（总计53689字）
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