学生独立解答后，指名说说解题思路五、课堂总结，拓展思学这节课你学会了什么你有什么收获和体会进行分数四则混合运算时应该注意什么板书设计：分数四则混合运算人教版小学数学二年级下册教案（精选篇2）教学目标1、掌握用7、8、9的乘法口决求商的一般方法，能正确运用7、8、9的乘法口决求商2、能运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题教学重难点重点：能较熟练地掌握用7、8、9的乘法口决求商难点：运用已有知识与经验自主探究用7、8、9的乘法口决求商的一般方法教学过程：一、复习1、听算练习24÷3= 8÷4= 10÷2= 27÷3= 18÷6=12÷2= 15÷5= 36÷6= 20÷4= 30÷5=2、把下面的口诀补充完整（ ）七二十八 （ ）九五十四 （ ）八五十六（ ）八四十 （ ）八二十四 （ ）九七十二3、计算下面各题，并说一说是怎样求商的
This unit is a revison unit, so it covers all communicative language knowledge learned from Unit 7 to Unit 112This lesson is the first one of Unit 12So if the students can learn this lesson well, it will be helpful to make the students learn the rest of this unit3This lesson is a dialogue about keeping fish
4) They have to wash clothes(提问) ____ do they have ____ ____5) You can’t go out on school nights(换一种表达) _______ go out on school nights6) Don’t talk in class(同上) No _________板书Section A (1a-2d)Main sentences:1Don't arrive late for schoolYou must be on time2—What are the rules—Well, we can't arrive late for class
3、记住各月份天数的方法(1)、师：你有什么方法能记住各月份天数的方法吗(学生独立思考)(2)学生小组内交流自己的方法(3)教师根据学生交流情况及时总结介绍师小结：左拳记忆法，拳头凸起来的代表大月，凹下去的代表小月，除了2月，从食指开始记教师课件演示学生活动：同桌互相记一记师：都记住了吗我们一起来记一记师：我们还可以这样来记一三五七八十腊，三十一天永不差;四六九冬三十日，平年2月二十八，闰年二月把一加师：这里的“腊”指的是十二月，“冬”是指十一月师：还有什么方法能记住大小月生：我还发现八月的前面单数月是大月，七月的后面双数月是大月师：真是一个会观察的孩子师：其实呀，记住大小月的方法还有很多，感兴趣的孩子回去以后还可以查一查资料
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