在考试中要重视规范、不犯低级的错误要工整作答，最大限度地向卷面要分数重视细节，才能考出满意的成绩最后：心态决定结果考试不仅考查学生的知识与能力，也考验学生的心理素质有的同学平时学习很用功，由于考试紧张，在考试时不能发挥出真实的水平有的同学想通过TingVoA显身手，于是急功近利，反而让浮躁的情绪影响了考试成绩所以，希望大家对自己充满信心，同时头脑要清醒，从容应对在考试时要沉着冷静，临场不乱，先易后难你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要细心谨慎；你难人家也难，因此遇到难题不要惊慌，要认真思考同学们，要有明确的目标、诚实的态度、科学的方法、良好的心态，并注重细节，这些看似普通，平凡，但如能这些都做到、做好，成功就离你不远了
三、指导书写，掌握生字(一)出示要求会写的生字(课件展示第五屏)，要求学生仔细观察这些字及其笔画在田字格中所占的位置，提出同学们写这个字时要注意的地方(二)教师归类指导：提醒学生注意“省”和“党”几个上下结构或上中下结构的字，不要写得过长;“珍、境、席、省、恨”几个字易写错，要重点指导(三)学生写字检查订正，互相欣赏，评价谁写得好、写得美四、理清顺序，分析感悟(一)整体感知1指导学生反复朗读课文，把课文读通顺、读流利在读通课文的基础上整体感知课文，读后说说：课文讲了一个什么故事2自由读课文，读前提示学生注意：为什么说教科书是珍贵的`(二)理清顺序1在整体感知课文的基础上，默读课文，然后说说课文的主要内容，并归纳总结出课文的叙述顺序
班级情况分析、学生情况我校四年级的学生已学习了三年的英语，有一定的基础他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，我相信将会达到预期的效果;四年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯三、教学目的、任务1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容;3、能够进行简单的日常用语的交流,能够用简单的句子进行写作;4、强调语言运用本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养
电影以个体映照群体导演李伟年曾言，这部作品从一段家族往事，成长为一代华侨的命运写照情义藏于血脉，是隐忍的乡愁羁绊 相较于《给阿嬷的情书》的情爱大义，《故园飘梦》褪去浓烈温情，将情义沉淀为刻入血脉的家国亲情影片宣传语“所有的漂泊，都是为了回家”，道尽海外侨胞叶落归根的执念影片中，阔别十余年的父亲归来，想要弥补亏欠，却因长久分离与儿子生出无形隔阂面对至亲，赵朝阳拘谨躲闪，上演了亲人相逢却形同陌路的心酸时至今日，不少华侨华人外出打拼，依然将孩子留在国内生活，侨乡留守儿童的故事仍在延续，百年乡愁，从未落幕质朴实景拍摄，低成本见极致真诚 和《给阿嬷的情书》一样，《故园飘梦》无大牌阵容、无华丽特效，用真实的故事和质朴的镜头打动观众
（总计53842字）
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