就这样一粒粒小小的粮食，隐藏了多少农民伯伯的汗水现在祖国繁荣昌盛，可有的山区却很贫困，跟繁荣昌盛的祖国截然不同，形成了强烈的对比记得小时候，爷爷奶奶常对我说：“你看你碗里还剩这么多饭，以后脸上要长好多麻子的，要节约粮食噢”那时候我还小，听了爷爷奶奶的恐吓就被吓着了，哪还顾得上解释，连忙把碗里的饭吃得干干净净，这时爷爷奶奶就会用满意的眼神看着我后来，每次吃饭我都把饭吃干净，这算是因为害怕而节约粮食了渐渐的，我有了自己的想法，爷爷奶奶吓唬人的那一套逐渐不灵了于是爸爸妈妈便开始给我讲一些大道理，什么农民伯伯种田很辛苦，什么“锄禾日当午，汗滴禾下土”，什么我们要尊重别人的劳动成果……我想了想，觉得有道理，便听从了爸爸妈妈的苦口婆心
(二)作者简介学生介绍课前预习的作者情况，教师补充刘湛秋(1935—2014)，当代诗人，他的作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足于表现感觉和情绪，被誉为“抒情诗”他兼创散文、报告文学及小说，也是的翻译家、评论家，曾任《诗刊》副主编著有诗集《写在春天的信笺上》、《温暖的情思》等，诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖【设计意图】帮助学生更好得了解作者及其写作风格，便于对文章的学习(三)初步感知，体会情感1教师配乐朗读第1至3自然段，并提出听读要求，思考春雨和夏雨都有怎样的特点作者对“雨”怀有怎样的思想感情(提醒学生关注老师朗读过程中的语气、语调、重音、停连，感受汉语的声韵之美，同时听读过程中，展开想象，感受文本营造的画面之美
2、 评课：统一标准，发现问题，积极评课，并整理好有关资料及时上交3、网络教研：充分利用现有教学资源，在教学空余进行业务学习，开拓视野，提高自我，提倡信息共享4、教科研：每个组员要认真反思教学中的得与失，结合个人课堂教学反思和外出听课学习收获，积极撰写教学案例，教学论文五、组内研讨及集体备课安排：八月份：霍永慧《100以内的进位加》九月份：潘芸《加减混合》十月份：岳莉《234的乘法口诀》十一月份：潘芸《7的乘法口诀》十二月份：岳莉《数学广角》二年级下册人教版数学教案精选篇3一、指导思想：以小学数学新课程标准为指导，培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的数学应用能力，让每一个学生都能愉快地学习数学，自身能力得到发展和提升
有镇静、降低血糖、增强免疫功能等茯苓及其制剂现代还用于治疗小儿肾病综合征、水肿、慢性精神分裂症、婴幼儿腹泻及肿瘤等另外，茯苓与其它食材搭配还有以下几个药用功效①治低血压眩晕：茯苓15克，五味子12克，甘草6克3味药水煎服，每日2次，或泡茶饮用②治骨质疏松、肌肉麻痹：茯苓60克，白酒500毫升将茯苓泡人白酒罐中，浸泡7天后即可饮用③治水肿：茯苓10克，绿茶2克，蜂蜜25毫升茯苓研粉末加水500毫升，边煮边搅拌，待沸后加入茶叶、蜂蜜即成分2次服，日服1剂④治黄疸：茯苓30克，桂心3克，大米50克先用水煮桂心、茯苓取汁，去渣取汁，入大米煮成粥晨起作早餐用⑤治发作期寒性哮嘴：茯苓10克，干姜3-5克，甘草3克，大米100克
（总计53684字）
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