锅贴馍是一种中国北方的常见小吃，也是一种符合大众口味的小吃传统锅贴膜呈月牙形状，底部煎至金黄色后即可食用在寒冷北方的冬天，一杯豆浆，一个锅贴馍就可以解决一顿早餐锅贴馍在制作的时候往往在做汤的时候贴在铁锅的周边，这样可以使锅贴有汤汁的鲜美大家不妨来学习一下锅贴膜的几种做法方法一： 材料：普通面粉3杯(做六个)，干酵母15小勺，温水15杯左右，泡打粉1小勺做法： 用温水化开干酵母，慢慢倒入25杯面粉中用手揉成光滑的面团，面团软硬适中2、加盖或覆盖保鲜膜，放在温暖的地方发酵约1小时(夏天时间可以短一点)，至原来的两倍大,发好的面应该是呈蜂巢状的3、往发好的面团中加入泡打粉和余下的面粉(一点点加)，继续揉至面团比较硬就可以了
(3)观“二虫斗草间”，惩治癞蛤蜞教师点拨：“物外”，指超出事物本身“物外之趣”是作者根据眼前自然景物的形象，在头脑中创造出超出事物原本特性的新的形象，从中得到的乐趣它是一种精神体验应该理解到，作者把原来这三件自然之物大化、美化、情感化、理想化感到奥妙无穷而乐在其中，这便是“物外之趣”这表明作者在幼年时已经有了自发的审美意识和审美情趣这种“物外之趣”是借助于丰富的联想和想像创造出来的投影显示：自然景物 思维方式 新的形象 物外之趣夏蚊成雷 群鹤舞空 怡然称快草丛、虫蚊、土砾联想和想像森林、野兽、丘壑 怡然自得癞始蟆庞然大物拔山倒树 大快人心(鞭打、驱赶)同学自己畅谈启发教师小结：联想和想像是创新的基础
2、掌握生字的读音和字形，结合词语理解字义，结合句子理解生词的意思课前准备：1、生字生词卡片2、教学课件3、朗读课文的录音带4、请学生了解能预测天气变化的自然现象教学时间：2课时教学过程：第一课时一、联系生活，谈话揭题1、同学们，夏天的时候，下雷阵雨之前，天气会怎样我们会有什么感觉2、下雨之前，小动物又会有什么变化呢这堂课，我们就来学习16课要下雨了二、充分自读，整体感知1、听课文录音，注意良好听读习惯的培养2、学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，读通句子看看文中先后出现了哪些小动物，做上记号3、同学们汇报交流：课文先后出现了哪几种小动物（教师板书；小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁）学习生字“兔”，引导学生联系小兔子的样子记住“兔”的字形
）③我们先来解决第一个问题：小泽征尔为什么考虑再三在这样的情况下，如果你是参赛的小泽征尔，你会考虑些什么呢（到底是乐队的错、还是自己的错、还是乐谱的错）④是啊到底是谁的错呢带着自己的感受自由读一读这两段话，与小泽征尔一起来进行考虑判断小泽征尔以世界一流指挥家的风度，全神贯注地挥动着指挥棒，指挥着一支世界一流的乐队，演奏具有国际水平的乐曲演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现了不和谐的地方开始，他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不对⑤结合上述内容讨论完成填空不是_的错，因为_；不是_的错，因为_；因此一定是_错了⑥那么由此小泽征尔做出了他考虑再三的正确判断，（板书：正确的判断）是什么
（总计53361字）
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