大家找找看，一共写了我与藤野先生之间的几件事情，分别体现了藤野先生什么思想品质2学生朗读11—23段，要求学生给每件事情拟一个小标题明确每件事情分别体现了藤野先生什么思想品质添改讲义———认真负责纠正解剖图——严格要求关心实习———热情诚恳了解裹脚———求实精神结论：课文具体写了四个典型事例，从不同的侧面表现了藤野先生治学严谨、正直热诚、没有民族偏见的高贵品质提问：学了6—23段文字，我们懂得了学写类似作文要注意哪几点学生思考回答，教师小结投影显示如下:明确：①学会选择典型事例突出人物品质的写法②叙事应该有详略③上下文注意过渡④叙事时要注意刻画人物的神态读到此，我们更深地了解到藤野先生为人正直，他真诚地关心着鲁迅，热情地帮助鲁迅，对待鲁迅没有丝毫的民族偏见
夜幕降临，人们的困意也十分足，到了十一二点的时候我们一般都会纷纷入睡，当然，也有的夜猫子或者熬夜加班的社会男女会在凌晨的时候睡觉，睡觉是我们人体的一项生理机能，每个人都是需要的，不睡觉的话会对身体健康有着大大的影响，而且工作和学习效率都会受到影响然而，有的人睡觉却睡的不怎么安心，晚上睡觉的时候身体会出汗，有的时候是因为做了什么噩梦，被梦中的一些可怕的事情刺激到，神经中枢促进汗液的分泌，汗液的出现十分影响一个人的睡眠质量，第二天总会感到困意，工作受到影响那么，晚上出汗究竟有哪些原因呢1、生理性盗汗这种状况一般发生于小孩子的身上，毕竟小孩子的皮肤富含水分，毛细血管也比较丰富，新陈代谢旺盛，如果睡觉前活动过多的话，过于活跃，热量会增加，睡觉的时候汗液就会分泌的多一些，睡觉前吃多西或者室内温度过高都会导致汗液的分泌
Pair work1Ask the Ss to practice the conversations in 1b with a partnerThen make their own conversations(引导学生展开Pairwork活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用can询问和表达能力)ⅥListening1Work on 2a;T: Now, look at the pictures on P2, listen to the four conversationsJust listen(Play the recording for the first time, students only listen carefully
7、指导朗读8、点击出示中心句：爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬质疑：“一脚一脚”能不能换成“一步一步”，为什么9、从中你又能体会到什么呢(落实人文性)教师可引导学生联系上下文来体会，例如：往上爬、蚊龙的爪子、相当牢固、休想拉下等10、小组比赛朗读11、一生扮演爬山虎的角色，演一演，说一说怎样爬五、积累语言抄写你认为写得好的句子，并背诵三、四、五自然段第二课时【教学过程】一、复习旧课，导入新课1、导人：上节课我们探究了爬山虎的脚的样子以及它是怎样爬的，谁能以爬山虎的角色向大家介绍一下2、指名“自我介绍”3、这节课我们要探究爬山虎的叶子是怎样的二、合作探究，深入研读1、四人小组研读第二自然段，要求(多媒体显示)：a、研究作者是如何有条理地描写叶子的
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