大学毕业后踏入文坛，成为专业作家同年10月，他与横光利一等人共同创办同人杂志《文艺时代》19-年5月《文艺时代》停刊后，川端又先后参加了《近代生活》杂志、十三人俱乐部和《文学》杂志的活动进入30年代以后，日本军国主义势力疯狂推行战争政策川端大部分时间过着半隐居的生活，继续写作几乎与战争无关的作品由于在创作方面不断取得成果，川端在战后获得了多种荣誉头衔和奖金奖章19-年10月，瑞典决定将当年诺贝尔文学奖授给他，表彰他以卓越的感受和高超的技巧，表现了日本人内心精髓19-年4月16日，川端康成在他的工室里用煤气-创作川端康成一生写了100余部长篇、中篇和短入篇小说，此外还有许多散文、随笔、讲演、评论、诗歌、书信和日记等
出示课本主题图，超市中水果区域的情境，呈现价签上的钱数和500克等二、探究与交流自学课本第101页例1，完成下面各题（学法指导：先独立完成，然后在小组内交流讨论，比一比哪一组回答的最精彩）1掂一掂1枚2分硬币，初步感受1克有多重22用天平称1克黄豆，数一数有几颗3、说一说哪些物品比1克轻，哪些物品比1克重归纳总结：计量比较轻的物品，常用“”（）作单位比较轻的物品常用称三、自我挑战：1、说一说生活中哪些物品大约重1克2、一包口香糖大约重3（）一个苹果大约重200（）一包瓜子大约重100（）一袋盐大约重500（）3、判断对错（1）小明身高130克（）（2）一个西瓜重3克（）（3）一个足球重450克
根据本节课的教学目标和内容特点，特作如下设计：1．复习旧知，为新课的学习作铺垫温故而知新在教学中复习旧知，达到与新知间的贯通本节课在学习新课之前，设计了三道复习题，其目的是通过复习让学生回忆把分数和小数化成百分数的方法，巩固有关百分数的实际问题的解法通过复习为新课的学习打好知识基础2．交流讨论，充分发挥学生的主体作用学生是学习的主人，在教学过程中要充分发挥学生的潜能由于有百分数的应用知识作为基础，因此在本节教学中没有过多的进行讲解，而是采用师生交流、生生交流的学习方式，让学生通过合作学习，发现问题并解决问题，体现学生是课堂的主人，促进学生发展的教学理念课前准备教师准备 PPT课件学生准备 课前收集的有关成数的资料教学过程⊙复习准备1．把下面各数化成百分数
这或许就是不远万里，让西藏孩子到内地求学最深远的意义这变化是看得见的赵海涛说，“以前从林芝出发，走到米林县就是个裤衩型，只有两条路，一条沿山，一条靠江，中间夹着一些小城镇全县四辆出租车，街上拦不着，得打电话预约现在再去林芝，整个城市区域大了许多，路也宽了，路上全是车，完全认不出来拉萨更是翻天覆地——不仅仅人更多了，产业也兴盛起来” △林芝市区无人机照片图片来源：新华社 (四)2026年新生，措姆刚刚过去的中秋节，结对联谊的本地生带西藏来的小伙伴一起回家，吃顿团圆饭数年间，通过结对联谊，许多跨民族的小伙伴结下了一辈子的情谊有些藏族孩子有心事，都主动跟“一对一”小伙伴倾诉——这就是人与人的缘分吧
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