肾功能不全的人肾功能不全的人，也不适合做CT因为此类人群，本身的排泄能力会比较差，身体内容易滞留毒素做CT检查时吸收到的辐射，排出体外会比较困难特别是增强CT中使用的造影剂，在排泄时，会加重肾脏的负担，影响此类人群的健康状况CT检查的注意事项做CT检查前，要先明确以下几点注意事项：1要和医生进行充分的咨询沟通，明确检查前是否需要空腹，是否需要排空尿液如果有过敏史，也要主动告知，看是否能够继续进行检查2如果是孕期女性，原则上是不能够做CT检查的，所以在检查前一定要如实告知医生，不要隐瞒不说，以免造成严重的影响3在做CT检查前，要将身上一切的金属物品拿下包括一切首饰、带钢圈的内衣、钥匙等物品4在检查过程中，要遵循医生的指示，尽量不要挪动身体，避免影响检查的成像结果
）教学反思一、自我反思：此活动的设计是为学习新知识做铺垫，通过游戏，让幼儿体验数学课的'乐趣通过创设情景，设置问题，有效地调动了幼儿的探索欲望，我一开始没有直接点题，而是自然地引出了课题：5的组成在情景的创设中，幼儿兴趣浓厚，一个个当起了小兔的小帮手，注意力一下子集中过来了在幼儿探索操作的环节中，我放手让幼儿去尝试操作，再通过集体交流，让幼儿在操作、交流中初步感知5分成两份的四组分合式但在操作过程中，发现有的幼儿只是随意分合顺序，没有规律；有的幼儿只会分一种的；有的幼儿按顺序分的；有的幼儿有重复分的但是经过我有意识的引导后，再次让幼儿操作，让幼儿自己讲述操作过程，这样活动既得到反馈，幼儿语言表达能力、逻辑思维能力又得到提高
板书设计：分米的认识1分米=10厘米1米=10分米小学数学教案模板精选篇10教学内容：苏教版二年级下册第64--66页例题及想想做做相关内容教学目标：1知识目标：结合具体生活情境认识角，能正确找出(指出)物体表面或平面图形中的角，知道角的各部分名称，会用不同的方法和材料来做角2能力目标：操作活动中感知角有大小3情感目标：创造性使用工具和材料来制作一个角和比较角的大小的过程中，体验解决问题策略的多样性，培养学生的动手实践能力和创新意识教学重点：在直观感知中抽象出角的形状，知道角的各部分名称教学难点：体验理解角的大小与两边开叉的程度有关教学准备：实物投影仪、PPT、小棒、线、纸片、三角尺等教学过程：(二)利用学生已有认知经验，导入新课
指出；解答例2要先按题意列出关系式，判断成反比例，再找出两种相关联量里相对应的数值，然后根据反比例关系里积一定，也就是两次修地下管道相对应数值的乘积相等，列等式解答4．小结解题思路请同学们看一下黑板上例1、例2的解题过程，想一想，应用比例知识解答应用题，是怎样想怎样做的同学们可以相互讨论一下，然后告诉大家指名学生说解题思路指出：应用比例知识解答应用题，先要判断两种相关联的量成什么比例关系，(板书：判断比例关系)再找出相关联量的对应数值，(板书：找出对应数值)再根据正、反比例的意义列出等式解答(板书：列出等式解答)追问：你认为解题时关键是什么(正确判断成什么比例)怎样来列出等式(正比例比值相等，反比例乘积相等)三、巩固练习1．做练一练
（总计53841字）
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