(指名学生谈) 书是人类进步的阶梯，因为它让我们获得知识，受到启迪今天我们要学习的这篇课文，就是一个小朋友在日记中写下了他读书后的感受二、 初读课文 1、 自由读课文，读完后同桌合作识字2、 出示生字卡片或小黑板，指名学生领读生字并扩词，教师提示重点3、 再读课文，找出难读的句子多读几遍4、 出示句子练读5、 分组齐读课文，注意将课文读流利6、 默读课文，质疑问难三、 课堂练习 1、 学生说说生字书写的难点2、 学生练写，教师相机提示写字姿势和占格、运笔要领第二课时 一、 复习导入 通过读书我们发现了许多有价值的问题，要解决这些问题，和捷克我们就通过读书来解决我们发现的问题二、 品读课文 (一) 品读《唱歌的小河》 1、自由选择喜欢的部分多读几遍，思考相关的问题;同桌交流
央视记者当地时间5月2日获悉，美国总统特朗普表示，美国计划从德国撤出的驻军规模将“远超5000人”美国总统特朗普（资料图） 特朗普在佛罗里达州西棕榈滩登上“空军一号”前称，美国将“大幅削减”在德驻军，并将进一步扩大撤军范围此前五角大楼刚宣布，未来6至12个月内将撤出约5000名驻德美军该决定源于美国对欧洲军事部署的评估，也与近期美欧在伊朗问题上的分歧加剧有关德国总理默茨此前批评美国在对伊朗行动中“遭受羞辱”，引发双方摩擦升级德国国防部长鲍里斯·皮斯托里乌斯则淡化此举影响，称撤军“可以预见”，并表示这凸显欧洲需承担更多自身安全责任德国境内的拉姆施泰因空军基地是美军在欧洲的重要枢纽，同时也是北约关键设施之一
他想是谁把花生搞走了呢"奇怪"说一句话这句话小松鼠并没有对哪个人说，这种说法就叫"自言自语"组织学生讨论：花生是在地下结果的并抓住机会鼓励学生多读课外书3、指导朗读：他等呀、等呀，等到花/都落光了，也没有看见/一个花生是谁/把花生/搞走了呢（口里低声说）六、练习朗读全文由较好的学生领读，特困生练习读七、续编故事《花生找到了》八、布置作业问问爸爸妈妈，在我们吃的食物中，还有哪些是长在泥土里的九、谈一谈：学习这一课后，你有什么收获知道了什么第二课时教学目的：1、正确流利地有感情地朗读课文、背诵课文2、练习书写本课3个生字3、指导学生完成课后练习我会读教具准备：生字、词语卡片教学过程：一、检查复习1、指名朗读课文，分组读课文
她由此展开了大胆的创新：以竹丝为“笔墨”编织而成的中国传统水墨字画，将竹子与黄金结合编织出的金竹佛缘系列作品，与布艺结合、带有东方美学韵味的竹编服饰，光晕闪动、端庄素雅的隐形观音屏风……质朴的竹丝在程丽天马行空的构想中成为进入博物馆、为国内外收藏家所喜爱的艺术珍品但作为竹丝编非遗技艺代表性传承人，程丽也不仅着眼于“高大上”的艺术品创作在她的工作室内，竹丝编织的小巧蝴蝶胸针、充满古风意境的灯罩、惟妙惟肖的花朵随处可见，皆是走入大众生活的非遗之作“非遗技艺是中国人千百年来代代相传的智慧结晶，只有走进日常，才能成为活的艺术”程丽说，在社区、校园，乃至海外，她会以简单实用为原则，在有限的时间内教授人们动手编织作品，作品完成的那一刻，也种下一颗颗领略到中国非遗技艺之美、喜爱中华传统文化的种子
（总计53622字）
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