体育媒体‌《原来如此！有慢性胃炎的患者，这5种食物，不妨适量吃，或能帮你养好胃-下逐客令网》解说文案

3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等4）具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭火等5）其他类型：禁止带火种、当心触电等2、投影标志说说你认识什么标志这个标志的图形怎样，有什么含义（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物）三、紧急情况下的逃生策略水火无情，人所共知来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有2000多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生1、“三要”（1）“要”熟悉自己住所的环境

3、板书：泉水读题4、谁知道什么是泉水呢指名说课外查找的有关泉水的资料5、课文中的泉水是怎么样的呢让我们一起学习课文二、图文结合，展开联想，整体感知全文1、出示课文插图，提问：你看到了什么想到了什么2、自主说话，小组交流三、初读感知，自主识字1、范读课文：边听边想泉水从哪来最后又到哪去了2、自由读：注意读准字音读通句子，遇到不认识的字，借助拼音读一读，并把它画下来3、出示生词认读一股清泉石缝瓦罐水塔杜鹃清脆自由读、指名读、开火车读4、老师把熟字去掉，你还认识这些生字吗5、这些生字藏到句子中了，你还会读吗出示：哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水

，扫除字词障碍2就自己感兴趣的内容列出思考题，准备讨论、发言材料3上网查阅有关绍兴“社戏”的资料，了解“社戏”这种乡村戏剧的文字及图片4师生合作制作多媒体课件第一课时教学内容1初读本篇课文，熟悉内容2研读本篇课文，整体感悟教学设计导入1请多名学生们说出自己童年最喜欢的事情，不作阐发，意在勾起学生们对童年生活的美好回忆2教师语：童年生活犹如一幅五彩斑斓的图画，犹如一个欢快跳动的音符说不尽，道不完今天我们就走进鲁迅先生的童年生活，看一看他的童年生活是怎样的(板书题目)初读本篇课文，熟悉内容1课件播放有关“社戏”的图片(可从网上下载)2学生们介绍收集到的有关“社戏”知识3放本篇课文朗读的录音磁带4挑战擂台，问题抢答

比如，过浓的盐水会刺激到鼻腔粘膜，导致鼻炎进一步加重，过淡的盐水起不到明显的消炎效果，同样也会损害鼻腔黏膜而且在调配盐水的时候，若是使用自来水之类没有被充分杀菌消毒的水也导致病菌侵犯鼻腔，使鼻炎变得更加严重若是想要自己调配盐水就要使用09%的氯化钠加入被充分烧开的自来水或者纯净水，搅拌均匀之后使温度凉至35~37℃就可以用来清洗鼻腔要尽量避免使用过烫或者过冷的盐水，以免对鼻腔黏膜造成刺激之后不利于鼻炎的改善二、清洗鼻腔的时候不憋气有洗鼻经验的人都知道，在清洗鼻腔的过程中需要憋气，这样才可以避免盐水通过咽鼓管进入到中耳道，导致细菌进入中耳道之后引起耳朵发炎，使人出现耳朵发痒、耳鸣、听力下降之类的症状

（总计53751字）

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