感谢你们，教会我们如何做人也许我们曾经任性，让您难过，也许我们曾经调皮，让您伤心，但请原谅我们，那是我们经历青春，走过成长的真实故事，也正因为如此，我们更加难忘老师的精心培养此时此刻，我谨代表初三的全体同学在这里向你们道一声：老师，你们辛苦了我想所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做频传的捷报，如期而至，飞到你们的案前我知道，那是对你们长期以来无私奉献的最好报答……有人说，初中的生活是一本太仓促的书是的，三年的时光 —— 一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片段我们用勤奋和智慧创造了一次又一次的辉煌，编织了温馨绚烂的初中生活课堂上，有我们专注的眼神;运动场上，有我们挥洒汗水的飒爽英姿;联欢会的舞台上，有我们清亮的歌声、轻盈的舞步
2初读课文，整体感知课文内容教具准备：生词卡片、课件教学过程：一、谈话激趣，引入新课师：(出示图片)同学们，这是哪生：动物园师：同学们喜欢动物吗生：喜欢师：今天我们就来学习《动物王国开大会》这篇新文章(板书课题：动物王国开大会)二、初读课文，整体感知1、师配乐范读课文，同学们边听边想，动物王国怎么了师：动物王国怎么了生：动物王国要开大会2、自读课文，学习生字(1)用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词(2)同桌交流，再读课文，扫除字词障碍(自读、小组读、分段读)三、记忆字形，指导书写1、检查生字的自学情况(1)出示生字卡片，“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”指名读
（四）品味含义1．说一说，你喜欢铁罐还是陶罐，为什么2．你想对铁罐（或陶罐）说些什么3．从这个故事中你明白了什么道理（五）重编故事重新编一个发生在陶罐和铁罐之间的故事，编之前，一定想好，你要表达什么意思围绕这个意思去选材（六）板书设计人教版三年级语文下册荷花教案（篇6）教学目标：1、知识与技能：会认８个生字，会写1４个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语通过多种形式使学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分2、过程与方法：通过自主合作讨论探究的方法，培养学生学习能力、合作意识3、情感、态度与价值观：激发学生观察兴趣，学习作者留心观察，善于探索的科学态度
为进一步做好创卫工作，打造整洁宜居的城市环境在汕尾市区海滨大道上悄然出现了许多四种颜色标识的全新垃圾分类垃圾桶小编来到现场看到，新置的垃圾桶造型新颖，根据垃圾分类的要求设置了四桶，垃圾桶分绿、蓝、红、灰4种颜色，不仅颜色鲜明易区分，垃圾桶身上用文字图片清晰标识对应投放垃圾的类别，在保留了原有的可回收垃圾外，还新增了有害垃圾、易腐垃圾和其他垃圾的分类由于汕尾海滨大道人流密度较大，为方便居民、游客投放垃圾，大道旁多处设置了分类垃圾桶，不仅满足了居民、游客投放需求，还为沿海环境增添了一抹靓丽色彩新增垃圾分类垃圾桶帮助市民树立垃圾分类理念，让市民充分认识垃圾分类的重要意义，引导市民做好垃圾分类，进一步提高环保意识，为创卫工作增光添彩
（总计53543字）
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