读一读，加深感受2、交流：(1)“期盼”是什么意思可以换个近义词吗(“期待”、“期望”)(2)为什么要期盼下雨的日子呢“家家户户都建有水窖，用来在下雨天储水，以备今后很长一段时间使用”“只有在下雨日子里，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡”――“只有……才……”说明什么(3)从那里看出我们洗澡的痛快呢“在雨中奔跑踊跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水”“先是……然后……”这不用可以吗(小孩自然是最按捺不住的，然后有所拘束的大人也忍不住了，经不起这痛快的洗澡的诱惑了)3、有感情朗读，体会孩子洗澡时的痛快，感受水的珍贵三、精读课文第三段1、学生自读课文第三段(3-6)找出写水珍贵的句子，重点研读，把自己的感受写在边上
为破解山地农耕痛点，肥城市因地制宜推进坡耕地综合治理改造，通过土地整治盘活低效耕地资源，让山区撂荒地、零散地变身丰产田在老城街道李庄村，收割机穿梭山间、高效收割，空气中弥漫着新麦的清香此前，李庄村坡耕地零散破碎、耕作条件差，大型农机无法进场，长期制约粮食生产为破解这一难题，老城街道实施坡耕地水土流失综合治理项目，将1585亩零散坡地整合改造为集中连片的平整耕地，实现“小田变大田、碎田变整田”随着大规模小麦机收全面展开，聊城市东昌府区侯营镇依托往年“爱心麦客餐”成熟服务基础，从连续五年为农机手送上爱心餐，到今年全面升级服务链条，构建了“食、宿、医、修、洁”五位一体全链条后勤保障体系，把服务关口前移、便民举措做实，解决外来农机手住宿难、机具维修难等现实问题，用全方位暖心服务护航夏粮稳产丰收
(1)爸爸看电视或者看书入迷了……(2)两位老爷爷在大树下下棋入迷了……(3)美术老师画画入迷了…………6学生交换阅读，互相提提建议(二)学习用序数词逐项说明理由的表达方法1学生读《词句段运用》的第二部分一段话，注意加点的部分，想一想这样表达的好处2分组交流讨论：你从这段话中发现了什么你认为用这种方式表达有什么好处3教师检查，指导：(1)这段话讲的是人们认为的天体上的生命存在必须具备的几个条件作者用“一是……二是……三是……四是……”(板书)的方式，把四个条件一一列举出来了(2)用这样的方式说明理由会使听众或读者觉得条理清晰，理由充分，说理性强，说服力大(板书：说理)4请同学们从下面两个选题中自选一个，用自己刚刚学到的方式讲出自己的理由
又因午时为"阳辰"，所以端五也叫"端阳"五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出事实也正是这样的关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说;吴越民族图腾祭说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，等等迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡、赛龙舟，是端午节的主要习俗相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹之后每年五月五日划龙舟以纪念之借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体
（总计53141字）
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