1找出文中概括托尔斯泰的形貌给人的总体印象的语句“托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”“留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙…”“托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运”总结：文中对托尔斯泰的外貌描写，大量运用神奇的夸张和连珠的妙喻不仅使形象鲜明，特征突出，而且使人产生无尽的联想比喻不是追求形似，而是追求神肖;夸张是故意言过其实尽量作扩大或缩小的描述，更加突显托翁的形貌特征“形”“神”的独到刻画，使文意深刻，韵味无穷2从文中找出运用夸张、比喻手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、发肤、鼻子、眼睛的语句，并品评其表达效果
用豌豆炒肉或炒腊肠都别具一番滋味，不过由于很多人没见过豌豆发芽，所以买回家的豌豆一旦发芽之后，就很容易被当做垃圾扔掉，殊不知这样做就大错特错了豌豆即使发芽了也不会含有任何毒素，并且由于豌豆中含有大量的胡萝卜素，所以经常吃豌豆不仅可以增强机体免疫力，而且还能为身体提供丰富的蛋白质遇到这2类蔬菜发芽，就最好别吃虽说有些蔬菜发芽不会产生毒素，也不会伴随着霉变腐烂，但相对比较安全但若遇到一些蔬菜，即便再怎么舍不得，一旦发了芽建议还是及时丢掉即可比如土豆，发芽的土豆含有一种叫做“龙葵素”的物质，若不小心食用后可能会产生中毒反应，严重的甚至还会引发休息与死亡有些人怕浪费粮食，于是就会考虑到龙葵素集中在土豆芽附近，因此就会将芽附近的部分继续削掉再食用
夏日高温来袭，很多室外工作者可以说是非常的辛苦在高温的条件下身体的体感温度极速升高，身体内部的水分子也会大量流失，所以不得不通过大量饮水和适当的降温工作才能维持正常的工作情况，为此很多地方会补偿劳动者高温津贴防暑降温费的发放标准 按照各省市地域划分为4类区域：1类为北方区域，例如北京省，河北省，吉林省，山东省等，2类为中部地区，例如四川省，安徽省，江苏省，上海市等;3类为南方城市，例如广东省，广西壮族自治区等;4类为海南省1类区域的高温补贴时间为每年的6-8月，2类区域的高温补贴时间为每年的6-9月，3类区域的高温补贴时间为每年的6-10月，1类区域的高温补贴时间为每年的4-10月发放标准为施工人员以及质量与安全监督人员每人每月200元
如果我重新上这节课，我会在第三环节幼儿个人在示范拼搭时，不会忽视了下面的幼儿，改为小组合作，效果可能会好些；还有那些拼图范例会充分利用；第四环节的剪图形改为课前准备，把更多的时间给幼儿动手拼更有主题、情节的画面，这样充分体验成功的喜悦幼儿园大班《有趣的图形》教案（篇3）活动设计背景图形来于生活，用于生活，在平时的游戏活动中，小朋友对拼图特别感兴趣，于是我设计了“有趣的图形”这一活动活动所采用的教学方法有观察法、启发法、操作法等整个活动，通过欣赏拼图引入，引导幼儿仔细观察拼图，说一说拼图的拼法及组成，再通过幼儿示范拼图激起其他幼儿的操作欲望和兴趣，最后自己尝试剪出各种图形，利用图形进行拼搭出有主题、有情节的画面，共同欣赏，体验成功
（总计53472字）
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