1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授在此期间，徐志摩为了生计，往返于北平与上海之间疲于奔命，然而仍旧难以满足早已移情别恋的陆小曼，只是碍于旧情与面子，不好再次离异他已陷于深深的痛苦中1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁作为中国现代文学的资产阶级绅士诗人，徐志摩可以说是新诗的诗魂，人称诗哲、诗圣并不过分，他的新诗可堪千古绝唱，他的行为与品格也同样受到同人、朋友、学生的赞赏与爱戴，他对爱情的执著追求虽为文坛风流佳话，亦留有诸多遗憾，但他那天真无邪，崇尚自由、平等、博爱的人道主义情怀，追求人生真谛的精神是惊天地、泣鬼神的难怪这位英年早逝的诗坛巨星的噩耗传来，震惊了海内外，胡适连呼：“天才横死，损失的是中国文学
再让学生说一说65/100、60/100的实际含义提问：现在能很快看出谁投中的比率高一些学生：张小华投中的比率高一些说明：像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数百分数又叫做百分比或百分率提问：百分数怎样写，怎样读呢学生自学课本99页“试一试”上面的内容组织学生说一说读法和写法，教师进一步示范64%的读、写法提问：百分号相当于分数中的什么部分用百分号形式写分数，什么变了什么没变学生模仿读一读，写一写学生照样子表示出65/100、60/100，先写出来，再读一读提问：读百分数时要注意什么说明：百分数不读作“一百分之几”，而要读作“百分之几”提问：你能说说黑板上百分数是什么意思（尽量引出投篮命中率为后面的“百分率”作铺垫）教师：请大家在规定的时间里写些自己喜欢的百分数，要求一个比一个写得好
2)学会用“There are…birthdays in …”以及“There is one birthday in …”的语言结构3)复习词汇：flowers, festival, birds, snow, rain, warm, hot, cool, cold, sunny2 技能目标：谈论月份以及关于各个月的情况3情感目标：从小培养学生爱护环境的意识通过学习月份的歌曲，培养学生的乐感和美感三、教学重点：词汇：July, August, September, October, November, December“There are…birthdays in …”以及“There is one birthday in …”的语言结构
听老师读一读，看看自己有没有体会(3)学生自读通过自己读，听老师读，有什么感悟板书设计：欣赏诗歌知诗人，解诗题抓字眼，明诗意入诗境，悟诗情第二课时《秋思》《长相思》教学目标：1正确、流利、有感情地朗读诗歌2理解诗歌的内容，体会诗歌表达的情感3感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情体会诗人借不同景物抒发情怀的写法教学重点：理解诗意，感悟诗情教学难点：体会诗人借不同景物抒发情怀的写法教学过程：一、温故知新，把握主旨1复习《泊船瓜洲》，重温思乡情一水之隔，近在咫尺，偏不能还，不由感慨——明月何时照我还春满大地，离家已久，思绪万千，不由感慨——明月何时照我还2明月千里寄相思，故乡，不管身处何时何地，你，都是我们心中永恒的家园
（总计53397字）
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