在老舍笔下这又是一只怎样的母鸡呢让我们走进课文看看吧（师板书课题）二、初读课文，整体感知1在学习课文前，老师先来检查下你们预习的情况，我们先来读读这些词语（课件出示词语）全班齐读，指名读，开火车读2听课文朗读录音，找出作者对母鸡两种不同的情感态度3学生汇报（我一向很讨厌母鸡——我不敢再讨厌母鸡了）4生齐读这两句话，请你们根据这两句话把课文分成两个部分（指生答）5会学习的学生会思考，会思考的学生会提问读到这里你有什么疑问三、学习感悟“讨厌母鸡”的段落1请大家默读第1—2自然段，思考：“我”为什么一向讨厌母鸡（1）学生汇报，随机出示句子，边汇报边指导朗读（2）理解词语：没完没了、如怨如诉2师问：它真的是一只令所有人都感到（）的母鸡
3注意"测"与"侧"，"窖"与"窑"，"燥"与"躁"，"驯"与"训"的区别4大家说一说，刺猬是在什么情况下过冬的，有什么特点把画下来不理解的地方提出来交流讨论(教师暂不做结论)(二)按"预习"要求，大致了解课文内容，初步明了刺猬是在什么情况下冬眠的和刺猬冬眠的特点把不理解的地方画下来1用"一边读，一边想"，加上"一边画"的方法，读懂每个自然段的意思，找出自然段的中心句，概括自然段段意(没有中心句，自己归纳)第1自然段：九月的一个傍晚，我在葡萄园发现了一只刺猬，决定带回去看它是怎样冬眠第2自然段：我把刺猬带回家第3自然段：当天晚上，刺猬喝了牛奶，吃了牛肉第4自然段：一本书中说，冬眠和四季扯不上关系
”该院主任医师多杰才让快步走进房间，一边和72岁的夏吾才让拉家常，一边查看起居细节夏吾才让来自同仁市曲库乎乡古德村，三年前就住进了这里谈起如今的日子，老人笑着说：“住的各方面跟以前都没法比，环境和吃得都不错” 一旁的李毛老人指着门上自己的姓名牌，笑着点头，同样在这里度过了三年安稳时光图为老人们正在下棋祁绣娟 摄 这份温暖的底色，来自一次对闲置资产的“重生改造”项目早在2015年建成，一度闲置2022年，在青海省民政厅协调推动下，这里以公建民营模式重启运营，整合医疗、养护、康复、养老、临时托管五大核心服务，打造藏西医特色一体化医养服务平台面向特困供养、低保、残疾、困难老人，中心坚持公益普惠医养服务，现有入住老人17名，其中特困供养老人14名(含残疾老人3名)、低保老人3名
纪念这段历史，可以使我们回忆起战争给中国人民带来的灾难，宣传中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用，激励和动员全国各族人民为实现中华民族的`伟大复兴，促进世界和平与发展，使历史的悲剧永远不再重演青少年朋友们，各个时期的革命烈士都是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的功臣，他们的精神光照千秋，永垂青史我们要弘扬先烈的崇高精神，革命传统要牢牢记在心头，以此激励我们、警示我们，要珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的今天社会安定祥和、经济持续增长、人民安居乐业的美好生活青少年朋友们，“”提出全面建设小康社会的宏伟目标是中华民族复兴史上的一个新里程碑，实现中华民族的伟大复兴，始终是千百年来无数志士仁人孜孜以求的宏愿，青少年就是全面建设小康社会的接班人
（总计53364字）
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