深化对课文的学习，发展学生的创造力和想象力学生学习过程一、激趣导入同学们，当我们学完课文《陶罐和铁罐》，文中陶罐和铁罐这两个形象一定给大家留下来深刻印象今天，我们要把这篇文章编成课本剧来表演二、组织学生讨论1 怎样改编课文中角色的语言怎样演出不同角色的神态2 学生自由发言，交流看法三、表演课本剧2024年部编版六年级语文上册教案篇13教学目标：1、运用同桌或小组进行采访对答，掌握对答的方法2、运用竞赛法激发学生的兴趣教学设计：一、进入情境1、导入：上课前刚结束十月份文明生和进步生的评选，王铒平和薛超分加紧当选，请这两位同学作好准备，其余的同学也准备好，你将作为小花电视台的记者去采访他俩2、提出要求：即席对答是指预先不清楚采访内容，在常态下接受采访的回答，那你应该听明白采访要求及内容，一般方法是边听边思考，抓住自己清楚的先回答
一、铁路的弯道1基本知识(1)火车在弯道上的运动特点火车在弯道上运动时做圆周运动，具有向心加速度，由于其质量巨大，因此需要很大的向心力(2)转弯处内外轨一样高的缺点如果转弯处内外轨一样高，则由外轨对轮缘的弹力提供向心力，这样铁轨和车轮极易受损(3)铁路弯道的特点①转弯处外轨略高于内轨②铁轨对火车的支持力不是竖直向上的，而是斜向弯道内侧③铁轨对火车的支持力与火车所受重力的合力指向轨道的圆心，它提供了火车以规定速度行驶时的向心力2思考判断(1)火车弯道的半径很大，故火车转弯需要的向心力很小(×)(2)火车转弯时的向心力是车轨与车轮间的挤压提供的(×)(3)火车通过弯道时具有速度的限制(√)探究交流除了火车弯道具有内低外高的特点外，你还了解哪些道路具有这样的特点
1、 谁能告诉大家，科学家向孩子们提出了一个什么奇怪的问题(出示科学家的问题学生齐读)2、 默读课文，标出自然段并思考：孩子们听了科学家的问题是怎么想的用笔勾画出来3、 组成学习小组自由读课文、讨论、交流(1) 小朋友的回答是怎么样的你们同意他们的说法吗(一个同学冰，金鱼把水喝到肚子里，另一个说，金鱼把水夹在磷片里面，他们的说法都不合理(2) 伊伦娜也觉得她们说得都不对，她又是怎么做的呢结果怎样A、 读一读妈妈的话：“既然想不明白，为什么不自己去试一试呢”你读懂妈妈的话了吗妈妈给我们大家提了什么建议B、 伊伦娜在动手做实验中发现了什么出示杯子和金鱼，让学生上台做实验C、 此时此该伊伦娜会怎么想
人民健康，是实现全面建设小康社会宏伟目标的保证和重要内容随着人民生活水平不断提高，对医疗服务的要求也越来越高，特别是随着卫生现代化建设步伐的加快，对提高医疗卫生服务水平和整体竞争力提出了更高的要求我们殷切的希望__医院坚持以人为本，抓住机遇，锐意开拓，以优美的环境、一流的服务、良好的信誉、精湛的`技术，为区的医疗卫生事业发展作出积极贡献，为广大人民群众造福最后，祝__医院事业蒸蒸日上祝__医院的全体医护人员身体健康，万事如意谢谢大家关于开业典礼领导的精彩致辞篇5各位来宾、各位朋友：残云收夏暑，新雨带秋岚在这暑尽秋来的美好季节，__骨科医院带着对__人民不尽的人文关怀，在大家的热情关注与期盼中激情亮相、隆重开业了
（总计53530字）
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