同学们，这些年来我们一直在追求什么在期待什么有时候，我们在游戏室、在网吧、在电脑面前一坐就是几个小时;有时候，我们莫名其妙地想打人;有时候，我们又无端地折腾、伤害和糟蹋自己，我们为什么会变成这样到底是什么原因造成的在夜深人静的时候，我们有没有勇气面对自己在光天化日之下，我们敢不敢正视别人是什么最让良心感到无愧又是什么最让良心感到不安我们还能拥有发自内心的微笑吗我们还会感动得落泪吗这些年来，我们都是怎么走过来的我们的每一步都留下什么脚印我们有没有努力过我们有没有成功过我们做过哪几件事情最让我们感到骄傲和自豪我们小时候那些美好的梦想现在还剩下多少我们对自己还有多少信心我们对将来还抱多大的希望每一天都在充实都在进步中度过吗
（1）提问：如何很快地制作一张100以内的质数表（2）汇报：①根据质数的概念逐个判断②用筛选法排除③注意1既不是质数，也不是合数小学数学教案设计【篇2】课型：新授教学内容：教材P5～6例3、例4及练习二第1、9题教学目标：知识与技能：理解并掌握小数乘小数的计算方法，会正确进行笔算，并且会运用该知识解决一些实际问题过程与方法：在小组讨论中探究、发现、感悟小数乘小数的计算法则，提高计算能力情感、态度与价值观：渗透转化的数学思想，感受数学知识间的内在联系，培养科学、严谨的学习态度教学重点：在理解小数乘法和小数意义的基础上掌握计算方法教学难点：让学生自主探究小数乘法的计算方法并正确地进行笔算教学方法：观察、分析、比较
(生：不一样)它们在计算方法上有什么相同点和不同点(都是把35分解成30和5，减一位数从个位上减，减整十数从十位上减)2、小结：这就是我们这堂课要学习的新知识：(板书课题)3、巩固练习:四、游戏练习，巩固新知1、同学们你们真的很聪明，那就请同学们用所学的知识帮助老师解决一个实际问题好吗前两天，我去逛书店，看到了一本自己非常喜欢的书，价格是26元，可是我只带了10元钱，同学们知道我遇到什么难题了吗谁能帮我解决这个难题呢你是怎么知道的谢谢你，明天我就再带上16元钱去买这本书你们凭着自己的聪明才智不但战胜了喜羊羊，而且还帮老师解决了问题，真是令人佩服2、玩“爬楼梯夺智慧星”的游戏教师任选两组学生进行比赛，根据口令同时接力做题，先做完的小组拔智慧星
多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难让你用自己的方法来解决这个问题这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步多读书，也能使你的心情便得快乐读书也是一种休闲，一种娱乐的方式读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础书是全世界的营养品书籍是人类进步的阶梯，书犹药也，善读之可以医愚;;许多名言都是说读书的好处的是的，读书可以让你懂的更多的知识，拓宽你的视野，提高你的境界当你不开心时，你就可以看看书，书可以让你忘记烦恼忧愁
（总计53805字）
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