2学生练习，将黑板上的字一个写一遍，再分小组评议，说说你认为谁的哪个字写得好，好在哪里，<或谁的不好, 该怎样改>，引导学生鉴赏三、作业1抄写生字2朗读课文第二课时一、激趣导入，引出壮观1谈话，板题2理解“观”的意思，引出“天下奇观”3导入34自然段二、观看录像，感受壮观看看画面，听听声音，感受这一天下奇观三、小组合作，感悟壮观1谈话激发学习兴趣2合作学习提示：a你喜欢文中的那一句，为什么你能把你喜欢的这句话读的让你们组内的同学也喜欢上它吗b你在学习中有什么问题，你们小组是怎样帮助你解决的c通过小组合作，你都学懂了些什么3组建合作小组4组内合作学习5反馈合作成果，构建全体读书感悟氛围6引导小组感悟
争是音，写得工工整整（师范写“筝”字到田字格）2、读第六单元的导读——校园创想读了单元导语，你发现这个单元的学习重点是什么这个单元一共有4篇课文，每篇文章都有不同的特点26课是我们这个单元中一篇记人的文章写人离不开记事二、初读文章，理清脉络1、请同学自由快速的浏览课文，自己读课文，要求把字音读准，读通想想刘老师是怎样的一个人（生自由朗读课文）初读课文之后，你觉得刘老师是一个怎样的人生1：风趣幽默，身残志坚的人（师板书）生2：坚强生3：爱学生（师板书）2、同学们已经知道了刘老师是这样的人这篇文章相对比较长，这篇文章中回忆了刘老师几件事呢现在请同学们快速的浏览课文，快速找出哪几件事在读之前请大家先读一读上面的要求出示读前要求（1）小组讨论课文回忆了刘老师的几件事
5罗布麻茶第三种食物疗法是使用罗布麻茶，经常用罗布麻茶泡水喝能够很好的抑制血压升高，并且也可以作为治疗高血压的辅助茶，同时也可以缓解失眠，头晕等症状，是一种对人体健康非常有帮助的茶说了这么多关于降血糖的内容，接下来了解一下应该如何降血压，今天主要为大家推荐三种降血压的食物疗法，它们分别是：1黑木耳很多人喜欢吃黑木耳，因为黑木耳是一种营养价值特别高的食物，同时也可以治疗高血压，主要的做法是用清水将黑木耳浸泡，经过一晚上就可以，然后上锅蒸1~2个小时，再根据个人的口味加入适量的冰糖，冰糖木耳羹就做好了，一天服用一碗，就可以起到很好的降血压功效，值得推荐2绿豆绿豆对高血压患者也非常友好，经常吃绿豆可以有效降血压，可以将绿豆放到米中熬制成粥，也有助于消化，这样的食物疗法也可以起到降血压功效
二、分析描写人物的方法1．思考：下面几段话各自运用了什么人物描写方法有何艺术效果①他看见他的母亲坐在灰白色的月影中……忽然腾沸②眉间尺便举手向肩头抽取青色的剑，顺手从后项窝向前一削，头颅坠在地面的青苔上，一面将剑交给黑色人③（黑色人）黑须黑眼睛，瘦得如铁他并不言语……④“……向鼎边一摸，然而浑身一抖，立刻缩了回来，伸出两个指头，放在嘴边吹过不住”⑤“几个义民很忠愤，咽着泪……”2．学生答疑3．明确：①心理描写表现眉间尺对母亲的复杂心态，既有愧疚，又有为父报仇的激动②动作描写表现眉间尺行为果敢、壮烈，完全摆脱了优柔寡断的性格③外貌、神情描写表现黑色人的坚毅、冷酷、严峻④细节描写募嵋恪⒗淇帷⒀暇br>④细节描写
（总计53878字）
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