2、学生赏读第二段①提问：作者写了百草园中的多少种动植物，它们分别是什么写了十四种动植物，它们分别是：皂荚树、桑椹、菜花、何首乌、木莲、覆盆子、草丛、蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥②提问：作者在写这些景物、动物、植物的时候，用了哪些词语把它们写得更加生动、美好呢作者为什么把这些景物写得那么具体、生动、真切百草园为什么是“我那时的乐园”(重点引导学生如何描写景物)既抓住事物的特点，又符合儿童的心理石井栏之所以“光滑”，是因为井经过了常年累月的使用;之所以知道它“光滑”，是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它说黄蜂“肥胖”，不仅是它的体态较别的昆虫肥大，而且体现了儿童特别的感觉叫天子忽然间“直窜向云霄里去了”，也不单写出这种鸟儿的机灵轻捷，还表现出儿童的羡意
幼儿园大班科学数学课程教案篇2为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务一、活动的生成：为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务
学生交流，教师选择一些等式板书电脑验证大数相乘的结果谈话：像这样我们学过的两个数相乘，交换两个乘数的位置，积不变3．总结规律讨论：你写出的每一个等式左右两边的算式中什么变了，什么不变把你的发现说给你的同桌听（每组算式等号两边的两个乘数相同，积也相同，不同的是两个乘数交换了位置）板书：两个数相乘，交换乘数的位置，积不变，这叫做乘法的交换律提示：你能像加法交换律一样用字母来表示乘法的交换律吗板书：a×b=b×a提问：等式中的a和b可以分别表示什么数你是喜欢用语言来叙述，还是用字母来表示乘法交换律呢【说明：引导学生观察和讨论等式中变与不变的规律，帮助学生透过现象看本质；让学生进一步体验用字母表示乘法交换律更加简洁明了，有利于培养学生的符号意识
2多种材料的探索引导幼儿充分运用学具进行操作，感知不同物品的重量，学习比较物体的轻重(1)任意选择两件物品，感知并发现有的物品轻，有的物品重放在手里掂一掂，说一说有什么感觉(有的东西重，有的东西轻)(2)比较大小不同的木制积木，了解大的积木重、小的积木轻(3)比较同样大小的玻璃球的轻重(4)发现同样大小的棉花球与玻璃球，棉花球轻，玻球重(5)比较大棉花球与小磁铁，幼儿比较后奇怪地感到大棉花球轻，小磁铁重3生活中的运用为幼儿提供两个完全一样的水杯，调动幼儿的学习主动性，激发幼儿的创造性思维(1)先比较、判断两个水杯的重量(2)引导幼儿自由探索，体验通过多种思维方式改变物体轻重教师引导幼儿比较生活中两个一样的水杯的轻重，将活动引入生活，引导幼儿在生活中学习
（总计53898字）
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