
2、了解课文主要内容,重点感受瀑布昔日与现在的反差,了解瀑布消失的原由能力目标: 继续培养学生在读中悟情的阅读方法情感目标: 凭借文本语言材料,了解环境保护与生态、自然景观的关系,认识到保护环境的重要性,从而激发学生热爱大自然、保护大自然、爱护我们生存的地球的情愫重点难点: 抓住重点词语和句子,展开想象,读中感悟,体会“保护自然环境,爱护地球”的重要性教具准备: 多媒体课件 教学时数: 两课时 教学过程 一、开门见山,直接切入 1、(出示“葬礼”一词) 同学们, 有谁知道“葬礼”是什么意思大家都知道葬礼是为人举行的,但课文的题目为什么叫“特殊的葬礼”呢(出示“特殊的”一词) 这是因为葬礼是由巴西总统菲格雷特亲自为一条瀑布——塞特凯达斯瀑布举行,看来,这真是一次特殊的葬礼(板书:特殊的) 2、这到底是怎么回事呢

范读——真安静啊——齐读(3)“忽然一阵大风,吹得树枝乱摆”板书:树枝乱摆你们看过风吹树枝乱摆的情况吗做动作大家一起做动作,读(4)看到这令人害怕的情况,(出示句子)“一只从网上垂下来,逃走了”板书:垂逃是啊,也知道雷雨快要来了,(播放蛛蛛垂下来逃走的动画)你看,这只可害怕了,赶紧拉一条丝,从网上垂下来,逃走了谁来当当这只害怕的,指名学生读[学生对“垂“字的理解有困难,用文字解释也比较复杂,所以采用多媒体直观手段,让学生一看就明白了是怎样垂下来快速逃走的这儿让学生来扮演角色朗读,学生很感兴趣,能够进入角色带着自己的见解朗读句子]你还从哪句中感受到害怕(5)“闪电越来越亮,雷声越来越响”板书:越来越指导朗读:你的声音为什么越来越高呢

你是否知道医生在想什么5出示课题,质疑:这位医生是谁什么叫心思他的心思是什么二、读课文,解决疑问1、 读后解疑2、 这位医生是—— 学习生字“德”3、 读课文第一节联系上下文理解“心思”,划出描写医生心思的语句学生读后找,找后交流4、 联系上下文理解“络绎不绝”5、 医生的心思并不被病人所理解,大多数病人都是怎么做的6、 有一位特殊的病人让格里辛格难忘,请读课文§2—14体会这是怎样的一位病人7、 自读8、 同桌互读9、 师生配合读10、读课文第14小节医生为什么不收女病人的费用体会医生惜时如金,节约时间多为病人看病的高尚医德三年级上册语文学科教案篇3《色彩的游戏》教学目标:1学会本课11个会写字、4个会认字,能够用生字来组词

不良用眼习惯是青少年形成近视眼的罪魁祸首,主要原因是读写姿势不正确,长时间看电视、上网,在室内玩小玩具,缺少室外活动要想拥有一双明亮的眼睛,我希望同学们从以下几点开始做起:1、注意营养、不挑食眼球发育需要充分、全面的营养蛋白质或维生素的缺乏都会成为近视的诱因为保证眼球的正常发育,平时要平衡饮食,合理营养少吃糖果和高糖食品,多吃富含维生素的新鲜疏菜、水果、动物肝脏以及富含高蛋白的鱼、肉、奶等2、改善照明、端正坐姿最理想的光源为自然光源,光线好的时候,我们尽量不要开灯开灯时要把室内顶灯和台灯同时打开,台灯要用25瓦白炽灯读写姿势要端正眼离书本1尺,笔尖与手指距离一寸,胸距离桌子约一拳,这个距离符合眼的调节生理机能,能减轻眼睛的疲劳
(总计53383字)
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