头痛的情况反复发生，患者最好是及时到医院检查脑核磁、脑部CT、脑电图，观察大脑的血管是否出现堵塞现象局部的神经、细胞受损的程度有多大，医生才可以根据患者的情况制定相应的治疗方案，患者也要积极配合，否则病情进一步加重，出现脑梗塞的风险就会大大增加二、胸痛平时若是疏于对血管的保养或者经常吃过于油腻、甜腻、热量过高的食物，血液过度黏稠的情况下会增加血管受堵的几率如果是心脏血管受到堵塞，心肌细胞无法得到充足的血氧就容易引起心跳速度异常，使人出现明显的疼痛感肺脏的血管受堵之后也会影响到肺功能，同时刺激胸膜神经，也会使人感觉到胸区疼痛1麻四肢发麻人在睡觉的时候若是发现手脚发麻，最好是先检查一下是否是因为手脚受到了压迫或者没有保暖，导致手脚受压、受凉之后无法顺利的循环血液引起的麻木
5________Festival marks the end of the Chinese New Year celebrationStep5Post-readingLet students discuss with a partner and answer the following questionWhich festival in China is most important for childrenYoung peopleOld peopleWomen and menThen ask some students to give a reportStep6Homework1do the exercise 9 on Page 372
2、廉颇是怎样向蔺相如请罪的呢我们来看剧本第二幕二、精读剧本第二幕1、默读课文，想一想：你从这一幕中读懂了什么把读懂的内容在书旁做简单的批注海洋什么不懂的在不懂的地方做上记号2、集体交流读懂的及不懂的3、指导归纳出不懂的几个主要问题，再次默读课文，思考：(1)为什么说蔺相如“真实一个深明大义、宽容大度的人”(2)廉颇是怎样的人(知错就改从语言、动作可以看出)4、讨论：出示：“你真是一个深明大义、宽容大度的人啊”(1)理解“深明大义、宽容大度”(2)蔺相如的“深明大义、宽容大度”表现在哪里(3)读下面一组句子，比较一下哪种说法好你真实一个深明大义、宽容大度的人啊你是一个深明大义、宽容大度的人啊5、第二幕剧本主要通过语言、动作刻画了廉颇勇于改过的爽直磊落的性格特点，对蔺相如的深明大义、宽容大度也有一定的揭
(2)童话刻画了哪些人物这些人是怎样联系在一起的(3)你能否用一个准确的动词将人物和“新装”表现出来(明确文章的线索和结构)【设计意图】抓住童话的主要人物，理清情节发展过程2选读重点情节，读准字音炫耀(xuàn)愚蠢(yú)妥当(tu)钦差(qīn)滑稽(jī)陛下(bì)赐给(cì)爵士(jué)头衔(xián)勋章(xūn)称职(chèn)呈报(chéng)御聘(yùpìn)骇人听闻(hài)随声附和(hè)【设计意图】掌握本课的重点字词的读音(三)合作探究1文章的引子和开端部分刻画了一个怎样的皇帝是怎样表现皇帝的这些特点的2文章的高潮和结局部分刻画了一个怎样的皇帝是怎样表现皇帝的这些特点的
（总计53218字）
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