难怪会让看的人――(应接不暇)(课件：词语变红)你们说奇不奇(奇)带着这种感受，一起来读读第二句话(4)在德国仅仅是一条街有这样的奇丽的景色吗生回答(引出“任何”一词)(课件：词语变红)在德国，每一条街都是这样奇丽的景色，条条街都是这样奇丽的景色，如果你走过这里的一条街，抬头向上看，看到的是家家户户的窗子前——走过另一条街，抬头向上看，看到的依然是——(是不是只有一年有这样的景象呢)四五十年前，季老在德国留学的时候，漫步在街头，他看到了——四五十年以后，季老再次踏上这块土地，他看到的依然是家家户户的窗子前——(怪不得，季老先生会发出这样的感叹)(课件：多么奇丽的景色)(5)欣赏奇丽的景色(课件：德国街头的奇丽景色)(6)看到这样奇丽的景色，你想说什么吗
活动内容 1垃圾分类对对碰（必做） 规则：该游戏需要两个人共同完成，在游戏开始前需要先将其中一个同学需要戴上眼罩，若另一个未戴眼罩的同学能准确指导戴眼罩的同学完成垃圾分类投放，则游戏通过，此时参与该游戏的两位同学可得一个带图案的章；若二者在指导的过程中存在指导错误或者有不准确投放的情况则视为游戏失败，此时需重新进行该游戏每组同学有2次游戏机会，第一次失败后剩一次机会2垃圾分类知识答题（必做） 规则：该游戏中由个人完成，游戏负责人给出5个关于垃圾分类的问题，参与游戏的同学进行回答，每人有三次机会，但是题目会有所调整，只要完全答对5道题则该游戏通过，完成游戏的同学可得一个带图案的章3集思广益（必做） 规则：在该游戏中，在游戏地点放置kt板，参与游戏的同学需要用便利贴写一条关于垃圾分类的标语或者一个主题词粘贴到kt板上，标语和主题词不能和前面kt板上已有的标语或主题词相同，完成后即为通过该游戏，完成游戏的同学可得一个带图案的章
4A play: 小白兔，拔萝卜(教师戴着rabbit的头饰示范)T: “It's a nice dayThe rabbit goes out(看到萝卜模型)Wow, what a big turnipOh, it's so bigI like it”(并做拔萝卜状)“one, two, threeOh, noWho can help me”教师引导学生说：“Dog, dog, help me”(戴小狗头饰的同学“汪汪”地上台，搭着兔子的肩说) “One, two, threeOh, no”所学动物全部上场，合力终于成功拔萝卜设计意图：学生在真实的情景中，通过亲身体验参与，在操练巩固新知的同时又培养了学生团结合作的精神，将“众人拾柴火焰高”的思想从小植根于孩子们的心田
福寿螺主要是生长在中国沿海地区一带，很多年的年轻人比较喜欢吃一些海洋生物，所以在饮食之中都会努力的改善自己家庭的伙食，让自己的膳食营养更加的均衡福寿螺的味道很好吃，只要大家选择的烹饪方法符合自己的味道，在使用中就会觉得很好吃，增强食欲福寿螺到底能不能吃福寿螺是否可以吃 福寿螺是可以吃的，但是使用福寿螺应该先洗干净，尽量冷藏，保障新鲜感，不会丧失福寿螺在吃的过程中，砂质物质存在于粒子中，首先洗是很重要的福寿螺在制作过程中加入辣椒和葱姜蒜等调味料，味道更好吃，肉质更好福寿螺是什么 福寿螺是一种平罗科的软体动物和田螺等等，都是属于同一种种类的海鲜，但是大家在日常生活中对田螺的使用次数比较多，对于福寿螺的认识与了解还是有所欠缺的，所以在日常的饮食当中不会直接的利用到
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