2自主选择内容，自由习作，把自己想读的意思写清楚，学习运用平时积累的语言材料练习修改自己的习作3读“我的发现”，学习概括课文主要内容的方法，并交流自己的发现4读背歇后语，积累歇后语，初步了解歇后语的作用5熟读趣味故事，体会祖国语言文字的奇妙，感受人物的才思敏捷课前准备1布置学生读一本好书2实物投影仪第一课时 口语交际名言导入对于书，我们都不陌生书，好书，到底会给人带来什么呢在我们以前，有很多有成就的人都说过读书的作用(多媒体打出，师生齐读)列宁说：“书籍是巨大的力量”高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉”“每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界”伏尔泰说：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢
”可以请几组学生到教室前面进行展示四、课文学习1学习SB Unit2活动4的韵诗请学生边看图画边听韵诗的录音老师播放录音，请学生边听边试着重复带领学生脱离录音朗读韵诗，老师控制节奏2学习SB Unit2活动6的字母注意纠正学生的发音3把字母和单词相结合，编成歌谣并学习然后请学生进行单词的扩展练习五、课后作业个别完成1听录音，朗读SB Unit2活动1的课文，并试着背诵2搜索一些未学过的有关交通工具的新单词，制作成单词卡片，并配上图画下节课前把新单词介绍给全班同学教案相关小学三年级英语教案格式（精选篇3）教学目标：Where does Daming fly kitesHe flies kites in the park
仔细想想这过去的一年，陪伴母亲的时间实在是太少了我和妻子经营了一家早餐店，每天天不亮就要起床准备一天的工作，晚上收工时，又要忙着盘点、算账而母亲则为我们带着孩子，在我租住的简易出租房里，任劳任怨，还整天为我的生意提心吊胆母亲总是说，妈帮不了你什么忙，全靠你一个人去打拼，你自己要照顾自己啊，别让妈担心而她自己则每天天不亮为她的孙子穿衣做饭，接送孩子上学小家伙淘气，她就时时刻刻跟着，生怕出什么意外母亲是一个普通而平凡的农村妇女，没读过什么书，她一直都在省吃俭用地经营着这个家，把最好吃的做给我们吃，把每一分钱都花在刀刃上，尽量不让我和弟弟妹妹们受苦父亲在外做瓦工，经常早出晚归，不论多晚，母亲都会在油灯下等着父亲归来
(课件出示填空练习) 4、理解内容，指导朗读 (1)西西是个怎样不幸的孩子(双腿瘫痪，不能到处去) 有了好腿，西西会干些什么(课件)师述：是呀，如果西西有了好腿，他就可以像小燕子一样自由自在，去看蓝天白云，去看高山大河，去看树林田野，他就不会有那么多的遗憾如果这一切是真的该多好啊请你自己读第一小节师：现在，我真希望有一支马良的神笔， 生接读这小节 再指名读如果我的心愿能成真就好了啊(2)听，邻居飞飞好像又哭了，你们知道为什么吗他折纸飞机仅仅是为了好玩吗(他有自己的理想，想有朝一日飞上天空)对呀，所以，他流下了委屈的泪水如果你是作者，你会对他说什么引导学生读第二小节(3)自己读第三小节，看看我想为鸟儿们做些什么
（总计53340字）
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