2、珍妮的帽子和其他同学的比起来有什么不同呢其他同学的帽子五花八门，新奇古怪珍妮的帽子平平常常，很普通3、这样的帽子是不会引起别人的注意的，所以她的心情一下子由刚才的忐忑安变得怎么样了她的心情变得轻松了，没有压力了由不活泼变得又像以前那样活泼了4、联系上文理解理解“妨碍”“自如”的意思5、指导朗读：我们真为珍妮高兴阿快读读这一段吧(1)自由读(2)齐读(五)同学们想一想，海伦老师为什么让同学们都戴帽子，你明白了吗海伦老师不是真的让同学们学习认识各种帽子，而是让生病的珍妮能够心情愉快来上学珍妮上学的第一天就这样愉快地度过了，后来的情景是怎样的呢(六)学习5段指名读五段从这一段你知道了什么珍妮完全忘记了戴帽子的烦恼，和其他孩子一样快乐了
通过学习，使学生初步掌握用数轴解决问题的方法，为今后充分利用“数轴”这个工具打下基础2、知识结构有了数轴，数和形得到了初步结合，这有利于对数学问题的研究，数形结合是理解数学、学好数学的方法，本课知识要点如下：定义规定了原点、正方向、单位长度的直线叫数轴三要素原点正方向单位长度应用数形结合七、学法引导1、教学方法：根据教师为主导，学生为主体的原则，始终贯穿“激发情趣—手脑并用—启发诱导—反馈矫正”的教学方法2、学生学法：动手画数轴，动脑概括数轴的三要素，动手、动脑做练习八、课时安排1课时九、教具学具准备电脑、投影仪、三角板十、师生互动活动设计讲授新课(出示投影1)问题1：三个温度计其中一个温度计的液面在0上2个刻度，一个温度计的液面在0下5个刻度，一个温度计的液面在0刻度
真诚希望同学们，珍惜每一寸光阴，多学知识，多学道理，多学本领，热爱劳动，身心健康，茁壮成长其次，作为教师，要有理想信念教师肩负着培养下一代的重要责任正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯一要有道德情操老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件“师者，人之模范也”师德是深厚的知识修养和文化品位的体现二要有有扎实学识老师自古就被称为“智者”扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄智慧型的老师要具备学习、处世、生活、育人的智慧三要有仁爱之心教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，有爱才有责任，没有爱就没有教育
家里很穷，终于有了一辆汽车，更应该高兴啊四年级语文整合教案【篇5】《桂林山水》教学目标1通过看图、学文，了解桂林山水的特点2学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力3学会本课生字新词，理解重点词句4有感情地朗读、背诵课文德育目标： 通过学文使学生受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣教学重点：作者是如何运用语言文字写出桂林山水的特点的，理解相关词语的意思教学难点 ：学习作者观察和表达的方法教学方法： 通过情景渲染导入课文，如通过图片录像、教师的导语，唤起学生阅读的愿望，接着采用多种形式的朗读，如，教师范读、指名分段朗读，引读、看画面配音朗读，对课文作整体的感知，奠定情感基调
（总计53420字）
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