在这里，我代表学校向辛勤耕耘的初三全体老师再道一声:“您们辛苦了”同学们，三年前，你们怀着满腔的热情和希望步入了莒县五中的大门三年的学习实践，三年的春风沐浴，三年的雨露滋润，你们的思想得到了哺育，你们的情感得到了熏陶，意志得到了磨砺，知识得到了扩展，良好的学习习惯和生活习惯得到了培养你们在不断地走向成熟，在各个方面都取得了长足得进步三年里，教室里映照着你们的求索苦读的影子，操场上留下你们的拼搏进取的足迹，舞台上，激荡着你们的欢歌飘逸的身影;三年里，你们慢慢成熟、渐渐长大，褪去了一身的稚嫩，长成了健壮的青年同学们，你们要感谢你们的老师你们度过了三年初中生活，老师们也为你们付出了他们生命中的三年，这三年对他们来说也是永不复返的
并引导孩子回答5同桌练习以上句型6Do you like科目的问答练习（Yes, I do/No, I don’t7将以上两个对话结合起来组成对话同桌练习What’s in your handa/It ‘s an English bookDo you like EnglishYes, I do8出示PPT,让孩子们结合图片提示，编出对话，口头练习（三）巩固练习1读熟对话2和同桌互练对话3展示学生的照片，老师运用be good at 引出句子，让孩子试着听，并大概听懂（四）作业自编2组对话，并和同桌练习四年级英语上册教案人教版免费下载【篇5】教材分析本课时是pep教材四年级上册 Unit3My friends第五课时,是有关询问朋友的名字与描述朋友的外貌特征与爱好，它综合了本单元的三类句型，以串成对话的形式出现，也是本单元的难点所在，因为它综合性强，人称代词与物主代词又容易混淆
日本高龄者临终医疗学会的研究人员，曾经对此进行了多年的考察，最终出了一本名为《不在病床上说再见的书》，其内容就是为我们介绍了不同国家的临终关怀措施这里就要提到一种名为“安乐死”的存在，世界上第一个将安乐死合法化的国家就是荷兰，而全球知名的“阿茨海默咖啡厅”也是在这里研究调查显示，在荷兰的老年人中，老人在医院中离世的比例还不足20%，其余的大部分老人都是在家中或养老院中离世只有发生紧急情况之后，老人才会转诊到医院治疗而且，所有入住者都会给予书面形式确定的临终期医疗指导，最终让家属和医生签字确认令人惊讶的是，几乎所有的老人在最终期都不希望涉及到医疗干涉以及临终抢救即便是患者已经进入了完全无法进食的阶段，机构也不会为为其做无意义的胃造口或中心静脉注射，而是让患者顺其自然、没有遗憾、在家属的陪伴下离世
1轨道分析火车在转弯过程中，运动轨迹是一圆弧，由于火车转弯过程中重心高度不变，故火车轨迹所在的平面是水平面，而不是斜面火车的向心加速度和向心力均沿水平面指向圆心2向心力分析如图所示，火车速度合适时，火车受重力和支持力作用，火车转弯所需的向心力完全由重力和支持力的合力提供，合力沿水平方向，大小F=mgtan θ为弯道半径，θ为轨道所在平面与水平面的夹角，v0为转弯处的规定速度)4轨道压力分析(1)当火车行驶速度v等于规定速度v0时，所需向心力仅由重力和弹力的合力提供，此时火车对内外轨道无挤压作用(2)当火车行驶速度v与规定速度v0不相等时，火车所需向心力不再仅由重力和弹力的合力提供，此时内外轨道对火车轮缘有挤压作用，具体情况如下：①当火车行驶速度v>v0时，外轨道对轮缘有侧压力
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