3、学生交通安全隐患4、校园隐性伤害的隐患二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项1、上下楼梯要注意什么2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明3、课间活动应当注意什么三、学生饮食、就餐的安全注意事项1、不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方2、禁止购买用竹签串起的油炸食品四、交通安全注意事项1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，遵守交通规则2、说一说学生乘坐公交车注意事项五、校外活动安全1、不到池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍，严禁私自下河塘洗澡2、不玩火不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所
在离别之际，请你们带上祝福，带上希望，怀着一颗幸福的心、憧憬的心、勇敢的心，去开创属于自己、属于未来的精彩世界母校将一直在这里，当你们重回这里的时候，母校愿意与你们分享喜悦、分担风雨，学院永远是你们的精神家园最后，祝愿同学们前程似锦、生活幸福谢谢大家大专职校毕业季的毕业致辞3尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好今天，我们在这里隆重集会，举行我校20__级学生毕业典礼在这个特殊的时刻，我谨代表全校教职员工向同学们致以亲切的问候和热烈的祝贺祝贺你们顺利地完成了初中四年的学习任务，祝贺你们即将从一个新起点开始人生的新征程今天，我也要代表学校向为你们的成长倾注了无数心血的老师们表示深深的敬意正是他们的言传身教、辛勤耕耘、无私奉献，才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节
出示两句话“不，一定是乐谱错了”“不一顶是乐谱错了”这两句话有什么不同试着读一读两句话（教师指导感叹号的读法）⑦、在小泽征尔考虑再三的时候，现场的观众会怎样呢现场的观众会说：“_”⑧导语：面对的质疑，面对观众的怀疑，小泽征尔大吼一声，大吼一声是什么样子大吼一声地读从“大吼一声”中你可以体会到小泽征尔此时心里在想什么呢出示：面对的质疑，面对观众的嘲笑，小泽征尔心里想：“_”读出你的感受理解把这句话带进课文中再读⑨导语：同学们，小泽征尔如此的表现让我突然有了想表演的冲动下面我来当，找一个同学当小泽征尔（指导学生说出郑重的语气和小泽征尔的自信）⑩从小泽征尔身上你看到了一种什么品质（不怕、坚持正确判断、有自信）（三）学习第五自然段
5、指导朗读对话，注意郭老师奇怪的语气和赖宁不好意思低声回答的心情6、齐读第3段，说一说：这段话写了赖宁在什么地方怎么样的苦练跳绳六、齐读2、3段说话训练：赖宁是怎么苦练跳绳的(各自准备--指名说，反馈评价--同桌互说)七、教师小结(结合2、3两段课文，教育学生学习赖宁肯下苦功夫，勤学苦练的精神)八、练习第三课时课时目标：1、学习课文第4段(1)理解“感激”、辨析“感激”和“感动”(2)通过朗读，体会赖宁获得好成绩的喜悦心情2、正确朗读课文看图复述课文教学过程：一、复习1、听写2、齐读课文2-3段，说一说：这两段的主要内容二、学习第4段1、指名朗读，边听边思考：赖宁苦练跳绳，结果怎样哪个词写出了他很高兴
（总计53848字）
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