精神，是一种兢兢业业、爱岗敬业的精神，是一种热爱人民、热爱集体的精神其核心是公而忘私，全心全意为人民服务的奉献精神同学们，让我们来反思一下，在学习中你是否一遇到困难就回避，作业是否独立完成，考试是否做到诚信，生活中你是否主动关心过身边有困难的同学，是否自觉地拾起地上的果皮纸屑，是否积极地爱护校园的公共设施呢不要以为只有走到街头、深入社区才叫学雷锋，身边的点滴小事同样能反映出你的闪光心灵作为社会主义事业的建设者和接班人，我们应该向雷锋叔叔学习，并把雷锋精神发扬光大捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的的好孩子
学生通过自主阅读思考，小组讨论交流后，教师通过板书点拨明确行文思路和内容结构明确几幅秋景图三、圈点批注，鉴赏语句要求学生带着课后练习第二题再读课文，圈点批注全班交流，教师参与点拨，并由此引入作者生平介绍，知人论世，水到渠成的挖掘文章背后的主观情四、合作探究，拓展迁移结合背景，揭示故都秋的特点五、课堂小结，布置作业分组朗读全文，再次感悟文章结构和语言作业：借鉴本文写法，运用情景交融的写作手法写一篇题为《江南的秋》400字左右的文章，力求写出秋的特征(意图：照应完成课后练习第三题)高一语文教案精选篇3教学目标1了解作者的有关资料及本文的写作背景;2赏析本文的画面美、语言美、情调美，掌握景物描写的方法;3
情感态度和价值观让学生感受语言的美，感受祖国山河的美，陶冶爱美的情趣，使学生热爱祖国，热爱家乡教学重点：1引导学生感受桂林山水独特的美2积累好词好句教学难点：1理解“舟行碧波上，人在画中游”的意思2仿照课文的写法描写一处风景教学过程：1创设情景，激发兴趣师：同学们，今天我要带大家到一个举世闻名的旅游胜地——桂林去游玩那里的山青、水秀、洞奇、石异、园美“桂林山水甲天下”道出了桂林山水独特的美和人们对桂林山水由衷的赞叹我想，那里的山，那里的水，那里的迷蒙云雾，那里的绿树红花，会使你以为走进了迷人的画卷同学们，想不想去领略那神奇秀丽的桂林风光呢课件出示：桂林风光的画面，伴随着悠扬舒缓的音乐，激发起学生心中的美感，使学生获得了审美的愉悦，激发学生的表现欲
该留的泥滩留下来，候鸟才有地方觅食保护成效可以从鸟群中找到印证福田红树林自然保护区已记录鸟类273种，其中60种为国家重点保护鸟类深圳市观鸟协会理事田穗兴介绍，近期约有100只黑脸琵鹭在保护区过夜，10月29日这里还首次记录到国家二级保护鸟类白额雁就在深圳的摩天楼旁，候鸟有了安稳的越冬家园超大城市为生态保护“让路” 开车经过深圳滨海大道，会看到一面特殊的隔音墙这面专为鸟类修建的隔音墙，背后是深圳30多年前一次为保护红树林而调整道路规划的选择1994年，滨海大道规划线路一度穿过福田红树林保护区核心区深圳最终决定将道路北移约260米，保住了完整的湿地生境通车后，为减少车流噪声对鸟类栖息的干扰，深圳又专门建起隔音墙
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