15时 2 3/20时4050千克 2 1/4 时4500千克 215分4 1/2 吨 135分五、走进生活，拓展应用同学们，今天我们学习了什么内容你有哪些收获呢下面我们一起来玩一玩，请你拿出自己带的实物，观察一下，用今天学到的数学知识向大家介绍一下你获得的信息好吗[通过交流，让学生明白生活中到处有数学知识，较好地掌握了计量单位学生在轻松愉快的氛围中巩固了新知]教后反思：这是一节复习课，教学时我把目标定位于让学生在一定的生活情景中进行学习，而不是让他们死记硬背记计量单位及进率，这与新的课程标准强调教学过程应该让学生亲历，让他们经历深层思维的形成过程是相吻合的主要有以下几个特点：1、创生教材：教学时，教师一方面提供了大量的教具、实物，让学生对抽象的计量单位有一定的理解，同时，让学生自带实物进行学习，学生在平时吃的暑片、可乐等实物上见到了克、千克（g、kg）、升、毫升等计量单位，对新课的学习产生了浓厚的兴趣，同时也真正触摸了数学，拓展了课堂知识
2、交流，板书：眺望 出征 战斗 欢迎3、导读第3节(1)出示文字：一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望相关链接：他望到了 望到了 望到了(2)指名读句子，问：什么叫眺望他望到了什么(联系第2节)(3)追问：郑成功仅仅是在眺望吗(心在牵挂)(4)出示文字：郑成功慷慨激昂地宝岛台湾(5)让学生划出慷慨激昂，问：是什么意思能把这种语气读出来 吗(练读、指读)(6)情境描述，联系岳飞、戚继光、吉鸿昌等留下的名句引导学生入情入境(7)布置齐读(读出慷慨激昂)(8)过渡4、导读第4句(1)注意一个词语瞭望，这时候，郑成功又瞭望到了什么(2)交流后指导三次齐读A、突出舰队庞大;B、仅仅是庞大吗突出纪律严明;C、作为读者，你还体会到了什么
教学重点：掌握按比例分配应用题的特征及解题方法．教学难点：按比例分配应用题的实际应用教学目标：1、使学生理解按一定比例来分配一个数量的意义，掌握按比例分配应用题的特征和解题方法；2、培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力；3、通过实例使学生感受到数学来源于生活，生活离不开数学教学策略：引导学生将比转化成分数、份数，指导学生试算教学准备：学生课前作调查；教学过程：一、导入1、看题目：“比的应用”，你想知道什么2、小小调查员：前几天，我已经请同学们去作了课外调查，看看在我们日常生活中，哪些地方用到了比的知识下面，请汇报一下你调查到的信息3、小结：通过调查，我们已经初步感受到比和我们的日常生活有密切的联系
无论是在思考问题、与他人交流还是参与小组活动，你们的积极参与和投入非常重要下面是小编为大家整理的幼儿园英语教案范文，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友幼儿园英语教案范文 （精选篇1）活动内容:大班英语活动：好吃的tomato活动目标：1、复习单词apple,orange,pear,banana，学习单词tomato感受并运用句子A tomato,pleaseHere you areThank youYou are welcome2、通过活动培养幼儿的'创造力、想象力、动手操作能力、对艺术的感受力以及初步的社交能力3、激发幼儿学习英语的兴趣，让幼儿体验到成功的快乐活动准备：各种水果（切好和未切好的）；礼物盒两个；售货员胸牌8个；关于水果拼盘的课件
（总计53801字）
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