第二课时教学过程一、深入阅读，欣赏牧场之美1学习第2自然段为什么荷兰是牧场之国呢现在请大家默读课文第2自然段，把能体现荷兰是牧场之国的语句找出来读一读（1）语段一：极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛说说你的感受（景色迷人草长得茂盛草原辽阔牛多）（2）作者是如何描写这些花牛的（出示：一条条运河之间的绿色低地上黑白……无比尊严）当你读到“仪态端庄”这个词，你想到了什么（高贵、典雅的贵妇人在我们中国人的眼中，所谓初生牛犊不拍虎，牛犊跑前跑后，像个顽皮的孩子，老牛仪态端庄，好似牛群的家长可是在西方人的眼里，牛犊的娇贵模样更像一个贵夫人，仪态端庄）（3）想象牧场上的牛有时还会是什么样的瞧，牛群这个大家庭多么温暖和睦，其乐融融
（2）活动： 两个同学为一组，一同学任意说意义相反的两个量，另一个同学用正负数表示（3）阅读P2的内容3、正数、负数的概念1）大于0的数叫做 ，小于0的数叫做2）正数是大于0的数，负数是 的数，0既不是正数也不是负数【课堂练习】：1P3第1，2题（直接做在课本上）2．小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作_______,-4万元表示________________3．已知下列各数：13，2，314，+3065，0，-239； 54则正数有_____________________；负数有____________________4．下列结论中正确的是 （ ）A．0既是正数，又是负数C．0是最大的负数【要点归纳】：正数、负数的概念：（1）大于0的数叫做 ，小于0的数叫做
教学目的1了解整式方程和一元二次方程的概念；2知道一元二次方程的一般形式，会把一元二次方程化成一般形式3通过本节课引入的教学，初步培养学生的数学来源于实践又反过来作用于实践的辨证唯物主义观点，激发学生学习数学的兴趣教学难点和难点:重点:1．一元二次方程的有关概念2．会把一元二次方程化成一般形式难点: 一元二次方程的含义教学过程设计一、引入新课引例：剪一块面积是150cm2的长方形铁片，使它的长比宽多5cm、这块铁片应该怎样剪分析：1要解决这个问题，就要求出铁片的长和宽2这个问题用什么数学方法解决(间接计算即列方程解应用题3．让学生自己列出方程 ( x（x十5）＝150 )深入引导：方程x(x十5)＝150有人会解吗
原标题：学习新语·总书记引领强国之路｜加快农业农村现代化步伐 视频：总书记引领强国之路｜加快农业农村现代化步伐来源：新华社 强国必先强农，农强方能国强农业强国是社会主义现代化强国的根基党的十八大以来，习近平总书记高度重视“三农”工作，引领推进农业强国建设，推动农业农村发展取得历史性成就、发生历史性变革“十五五”规划纲要提出16个“强国”建设目标，农业强国作为其中之一，首次写入国家五年规划这是中国从农业大国迈向农业强国的历史性跨越从东北黑土地到中原大地，再到江南鱼米之乡，广袤乡村展现欣欣向荣新气象，亿万农民满怀信心耕耘在希望的田野上策划：石锋 吴丹 统筹：黄庆华 周年钧 编导/制作：王浩程 吴斯洋 新华社新媒体中心制作 新华社出品
（总计53242字）
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