
4、培养学生修改习作的能力教学重点:把观察到的内容用文字表达出来让学生在点评中认识自己习作的缺点,然后进行修改教学难点:把小物件的样子描写具体教学准备:提前准备好的小物件教学过程:一、习作:1、朗读题目,理解题意2、学生观察自己的小物件,说说它什么样为什么喜欢它3、全班交流二、指导书写:动笔写下来,进行习作三、修改习作:1、写完后读一读自己进行修改2、请一人读习作,然后全班进行点评3、同桌互相读习作,互提意见,进行修改四、板书:语文实践活动6写样子:先整体后部分;顺序:从上至下从下至上三年级语文上册教案【篇4】知识目标:1、完成习作2、准确区别区别的不同读音3、交流自己前一阶段的课余生活情感目标:熟练背诵古诗

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