谢谢大家关于环保国旗下的讲话5老师们，同学们：早上好今天我演讲的题目是“保护环境，从我做起”同学们，我们的家园富饶而美丽，我们生活，学习的地方空气是那样的清新，环境是那么的优美地球就像妈妈一样给我们带来幸福，带来快乐可是，你们知道吗我们生活的地球上，美好的环境正在遭到破坏，它将给我们人类带来无穷的灾难那么，我们现在应该怎么保护自然呢让我来告诉你吧用纸时，一面用完不要扔掉，背面还可以用来打草稿做了草稿纸以后，还可以用来折纸即使是废纸，也还能送到造纸厂循环利用开车也一样，少开一天汽车，多骑一天自行车，这样既能使空气更清新，又能使我们的身体得到了锻炼塑料袋的焚烧会产生很多的毒气，污染了大气，而且不容易降解，会破坏我们的土地
(三)厚植为民情怀党性和人民性从来都是一致的、统一的我们党根基在人民、血脉在人民、力量在人民，始终代表最广大人民根本利益，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、权势团体、特权阶层的利益以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心厚植为民情怀，就要牢记江山就是人民、人民就是江山，搞清楚“我是谁、为了谁、依靠谁”，树立和践行正确政绩观，走好新时代党的群众路线，用心用情解决群众急难愁盼问题，不断实现人民对美好生活的向往(四)坚持实事求是习近平总书记指出，共产党人是唯物主义者，务实是必备品格，也是成事之要，讲实话、干实事最能检验和锤炼党性一些党员、干部出这样那样的问题，很多是立场走偏、动机不纯，也有的主观愿望是好的，但方法不对头，以致好心办了坏事
师：同学们观察得很仔细，那你们喜欢这美丽的春景吗同样，诗人陶醉了，他写下了这首有名的《村居》三、初读课文，读准字音，初步感受诗意 1出示要求：借助拼音分组自由读诗句，划出生字词，给生字找几个词语，再讨论诗句意思2检查生字读音，指导识字莺：后鼻音，中间是秃宝盖儿;趁：前鼻音鸢：上面没有一撇给生字找词语3指名读诗句，如有不正确的读音及时纠正4齐读再练读5请同学们马上描生字注意每一笔写在哪儿四、借助课件，加强朗读，感悟诗意 1学习古诗一、二两行诗句 (1)师：同学们，春天到底在哪呢其实就在我们的眼睛里仔细看看图，再读读这两行诗句，从哪些字词可以找到春天呢(从 “草长”、“二月天”、“拂堤杨柳醉春烟”中可找到春天;从图上杨柳长出绿芽也可找到春天
(至少两个)2、一个寒冷的冬天，纽约一繁华大街上，有一个双目失明的乞丐那乞丐的脖子上挂着一块牌子，上面写着：“自幼失明”从他身边经过的人都装着没看见似的走开了有一天，一个诗人走近他身旁，他便向诗人乞讨诗人说：“我也很穷，不过我给你点别的吧”说完，他便随手在乞丐的牌子上写了一句话那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍后来，他又碰到那诗人，很奇怪地问：“你给我写了什么”那诗人笑笑，念那牌子上他所写的句子：你们猜：诗人给乞丐写了一句什么样的话板书设计：教学反思：1、本课时以创造性思维为核心，从情感态度价值观目标着手，激发学生的兴趣，建立“我具有创造性思维”的自信，培养学生的创造性思维，使学生朝创造型、创新型人才的方向健康成长
（总计53386字）
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