慢性粒细胞白血病的生存期平均3～4年，病程虽缓慢，但用目前化疗方法无根治的可能因此，骨髓移植所取得的疗效较常规化疗为佳对淋巴瘤及其他实体瘤应用自体骨髓移植亦可达到根治的目的一类为异基因骨髓移植(1970年代以来临床应用 已取得很大的成功)它需有与患者人类白细胞抗原 (HLA)相匹配的同胞兄弟 姐妹以及极少数的无亲缘关系的供髓者所输入的异体骨髓，或家庭成员间如父母和子女的骨髓移植;以及与患者HLA不很匹配的无关供者的骨髓非同胞的兄弟姐妹虽HLA相匹配，但易发生轻重不等的移植物抗宿主病(GVHD)，尤其在后一种情况更严重另一类为同基因骨髓移植，即极少数的同卵双胎孪生兄弟或姐妹间的骨髓移植还有一类为自体骨髓移植(ABMT)
目前，在央视的蔬菜调查中发现：为保收成，菜农们不论农药毒性的高低齐齐上阵，农产品市场更是只见收费员不见农残检测员这下，怎么才能选出放心菜呢▍为保收成，农药毒性不论高低齐上阵 央视调查中的记者有目睹菜农配制农药的全部过程只见菜农把好几种农药分别倒入塑料桶里进行混合当其中一瓶农药打开时，记者闻到了一股刺鼻的气味在这瓶农药的包装上，印着“毒死蜱”的字样毒死蜱，属于中等毒性的杀虫剂由于农药残留验证试验结果表明，毒死蜱即使按照规定的方法和剂量使用，仍然存在农残超标的风险，因此在2013年，农业部发布第2032号公告，决定自2014年12月31日起，撤销毒死蜱在蔬菜上的登记我国《农药管理条例》第三十六条规定：任何单位和个人不得生产、经营和使用国家明令禁止生产或者撤销登记的农药
3．学法指导：（小黑板出示）指名读标：标出自然段记：画出生字、新词及不认识的字词并自学画：画出自己喜欢的句子想：想象—联想4．学生按自学步骤自学课文小组长检查自学情况，教师巡视①小老师领读②说偏旁猜字③编序号猜字④识记生字说说你用什么好办法记住生字⑤出示文中生字的词语，学生自由读，用自己喜欢的颜色在文中圈出，再齐读⑥扩词三、师生交流1．抽读：开火车认读生字卡片（必须快速记准字音），举手抢答组词2．齐读：去拼音读（平翘舌、前后鼻音拼读一遍，连读三遍）3．学生说说自己对字的理解，也可以扩词或说一句话4．读新词（卡片出示）：泉水、瓦罐、天然、水塔、杜鹃花、打结、结果、清脆、一股清泉5．重点识字：（读不熟的字引导生在读书中的句子中记一记）6．游戏：找朋友（把生字和它对应的拼音放为一组）四、写字指导1．自主观察“我会写”中的字，说发现：月字在旁撇不变，月字在下撇变竖
Ok I’m mi shenI’m glad to see youWhat’s you name20H,today I’m very ha ylet’s do some orts with me带领幼儿运动jump run walk swim3I’m very tired ,let’s have a rest okGo back to your seat二、学习单词1学习house1look what’s thisHouse齐读几遍,look at my mouse,分解读音配以有节奏的词读houseone by one2学习短语:what lolourYes ,red house读几遍,let’s play a game ok
（总计53831字）
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