2全班汇报学习情况(1)说说这首诗讲了一件什么事(2)联系自己生活实际说说小作者的心情都有那些变化(3)体会小作者的不同心情，自己试着有感情的读一读四、美丽的窗花把我们带竟了进了童话世界想象一下，窗花还可能像什么1小组交流2全班交流五、作业选做题：1抄写自己喜欢的词句2读词语，照样子写轻轻地密密的(1)读一读词语(2)说一说发现了什么(3)自己独立写三年级语文公开课教案 篇3教学目标：1．能读懂例文《日记一则》，知道例文的主要内容和层次结构2．能借助“习作要点提示”，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求3．能把握作业要求，写出一篇符合要求的日记教学重难点：重点：选择生活中一件使自己印象深刻的事
学生齐读教师：你知道这标语牌上字的意思吗如果随意走会有什么后果呢学生个别汇报教师：对了，大家在上下楼梯时要按照一定位置，全部靠右行走，就不会造成上下楼梯拥挤的结果了教师出示课本第13页“生活中的数学”的左图，提问：那么这个小朋友现在该走哪边呢谁能帮助她学生个别汇报四、课堂小结师：今天我们学到了什么生：左、右师：对在生活中，我们要分清“左”和“右”，特别是在行走时，我们要靠右行，这样就比较安全了【板书笔记】:左、右在 的左边在 的左边【教学反思】:“左、右”的教学内容是排在“上、下、前、后”之后对于左、右，一年级的学生其实是有一定生活经验的，但在描述上学生很容易将左右混淆因此在教学中，首先要考虑学生的年龄特点——爱动，以游戏形式融入教学环节中，不断吸引学生注意力来感悟左右的相对性
一、为什么铁路12306设置候补购票功能答：为了给旅客创造更公平的购票环境和更多的购票机会，也为了铁路部门能更精准地提供运力保障，2018年底铁路12306开发了候补购票功能并进行试点应用，2019年5月正式推广至所有旅客列车当遇到所需车次、站间、席别无票时，购票人可按日期、车次、站间、席别提交购票需求，并在预付款后，由铁路12306自动安排网上排队候补，系统按照“先到先得”原则兑现车票，并将购票结果通知旅客二、如何提高候补购票成功率答：旅客越早提交候补订单，提交的“车次+日期”组合越多，相当于在多个车次队列中排队，同时在提交候补订单时选择“接受新增列车”，在售票起始阶段、动态调整阶段、敞开发售等各阶段，兑现与候补订单需求相匹配车票的成功率就越高，兑现等待时间也越短
２、揣摩文中优美的语句，领会作品中语言的深刻含义，培养学生的确良语言感受能力〖教学重点〗１、阅读文本，在了解课文中的人物形象的基础上，把握作品寄予的作者的思想感情，并学习刻画人物形象的方法２、揣摩文中优美的语句，领会作品中语言的深刻含义，培养学生的确良语言感受能力〖教学难点〗１、阅读文本，在了解课文中的人物形象的基础上，把握作品寄予的作者的思想感情，并学习刻画人物形象的方法２、揣摩文中优美的语句，领会作品中语言的深刻含义，培养学生的确良语言感受能力〖主要教学内容与步骤〗１、复习导入２、再读课文，找出课文中刻画老妇人的细节描写之处，并说说这样写的好处是什么引导学生在阅读过程中找出相应的内容，然后交流这样写的好处
（总计53300字）
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