(合成一个句子)3A killer whale is 3,600kg(根据画线部分提问)4An apple a day keeps the doctor away(译成中文)5How do you feel today(根据实际回答)四、补全对话，把能填入空格处的答案的编号写在其前面括号内Sam: Hello,TedYou look perfectYou are fit nowHow 1 are youTed: I'm 50kgYou are 2 than meYou look taller than beforeHow 3 are you ,SamSam: I'm 165cm and 45kg
经过世代的流传，“对症下药”作为一种医疗理念融入传统中医的精神文化中，在不同的时代都指导着医疗人员的临床治疗活动从医学自身来看，无论是“对症下药”的医疗理念也好，还是辨证施治的治疗方法，其所反映中医的治疗原则都是相同的，即同病异治也就是要具体地分析不同患者在患上疾病的过程中所表现出的相同症状，通过具体深入的分析，找到诱发症状的病因，根据不同或不尽相同的病因制订有针对性的治疗方案这一过程就如华佗在治疗那两个同样头痛发热症状的病人一样，通过精确的诊断发现：两人的病因是不同的'一个人是因为身体受寒气入侵造成的，针对这种病因就应该用有祛风散寒功效的药物；另一个人的病在内，是因为过度饮食所致，治疗这种病因引起的头痛发热就应该用泻下法消除积食，清理肠胃
常绿小乔木，高2米左右枝具短而硬的刺，嫩枝幼时紫红色，叶大，互生，革质；叶片长圆形或长椭圆形，长8～15厘米，宽35～65厘米，先端钝或钝短尖，基部阔楔形，边缘有锯齿；叶柄短而无翼，无节或节不明显短总状花序，顶生及腋生，花3～10朵丛生，有两性花及雄花之分，萼片5，合生如浅杯状，上端5浅裂；花瓣5，肉质，白色，外面淡紫色；雄蕊约30；雌蕊1，子房上部渐狭，花柱有时宿存柑果长椭圆形或卵圆形，果顶有乳状突起，长径10～25厘米，横径5～10厘米，熟时柠檬黄色，果皮粗厚而芳香，瓤囊细小，12～16瓣，果汁黄色，味极酸而苦；种子10枚左右，卵圆形，子叶白色花期4月果期8～9月长江流域及其以南地区均有分布
二、三、四段写水，描绘不同季节山峡的不同景象总结特点：根据课文内容，想象三峡的景色，并用自己的话进行描述1选一个学生用自己的语言描述一下三峡的奇景(教师提醒学生想象要扣紧山水、季节、景物特征，如：高峻的山峰、汹涌的江流、清澈的碧水、飞悬的瀑布、哀转的猿啼、悲凉的渔歌等)4站在美学的角度，同学们来总结一下三峡具有怎样的美老师总结：三峡的山：延绵，高峻壮美夏水：迅疾奔放美春冬：清荣峻茂秀美秋：凄凉凄美5用比喻或拟人的修辞手法对三峡进行赞美，并说出理由6找同学分析文章最后一句引用渔者歌，这样写的目的是什么(明确：借渔者的感受来表达自己的感受，用哀转久绝的猿声来侧面衬托三峡的凄凉与悲哀)在三峡这篇课文中，作者抓住了事物的特征来描写事物，运用了多种修辞手法，达到了情景交融的写作手法
（总计53771字）
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