”田忌练练称赞：“好极了好极了”便采用了孙膑之计根据预定的作战方案，两军一接触，齐军就立即后撒，诱敌深入庞涓在追赶齐军的途中，发现齐军遗下的灶足够10万人吃饭使用，心里不免惴惴不安第二天却发现齐军的灶减去一半，他又振作精神，令士兵加速追赶第三天，齐军的灶只剩下供3万人用的了，庞涓认为这是齐军不敢迎战纷纷逃亡所致他骄傲地说：“我知道齐军一向怯弱，你们看，三天之中，逃跑的士兵就已经超过半数”于是，他丢下大军，率领一支轻装的骑兵，孤军深入，不分日夜地穷追齐军孙膑根据庞涓的行军速度，判断魏军在日落后可到达马陵道马陵道位于两座大山之间，地势险要树林茂密孙膑让士兵把树砍倒，横七竖八丢在路上，只留其中最大一株，剥去树皮，写上“庞涓死于此树之下”几个大字
A chalkWhat’s in my right handNothing2继续提出课文理解问题：What’s Lingling thinking about听判断正误aShe is going to make a cake for Amy FbIt’s a secretTcShe is going to make Amy a present for New YearFdShe is going to make Amy a surprise present for Christmas T单词卡学习 secret surprise引导学生理解单词：Do you have a secretCan you tell me
Do you like to work hardDo you like to meet peopleIf your answer is “Yes”, then we have a job for you as a …… 给学生一定的时间，让他们充分练习学生小组讨论和练习让大部分的同学都有机会来表演Step 5Summary 2’ Words and phrases of this class Language:本节课主要是听录音来完成各种对话，充分让学生学会职业的文法以及地点的表达法以提问的形式来进行复习总结，在让学生有一个巩固的机会Step 6 test 4’ 1、Self check(见后面) 让学生做后再讲解答案Step 7 Consolidation 4’ 在这节课例我们主要听录音然后回答问题，让学生充分练习听力，达到会听、会说然后在自己编对话来练习
①售米的木箱是什么体②“上面没盖”就是没有哪一个面③要求的问题，实际上是算哪几个面的面积之和（2）再让学生分小组讨论解答方法，只列式不计算（3）学生讲所列出的算式的含义，确定正确后算出结果，集体订正三、课堂实践做第27页的“做一做”，先让学生列出解答的算式，并讲一讲自已是怎样想的，确定正确后算出结果四、课堂小结学生小结今天学习的内容五、课堂实践做练习六的第5、6、7题3、长方体和正方体的体积人教版五年级数学下册教案（精选篇2）教学目标一、知识与技能1认识正方体，掌握正方体的特征2理解长方体与正方体的联系与区别3发展空间观念二、过程与方法经历观察实物和动手操作等活动，掌握正方体的特征三、情感态度与价值观体验合作探究的乐趣，感受数学与生活的联系，培养学生的创新意识
（总计53803字）
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