学习重难点1能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kung fu”，“dance”和词组“sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons”2能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do”，“I can …”教学难点1新词汇和词组的学习2能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do”，“I can …”教学过程二次备课一、课前热身(Warm-up)1Free talkT: Good morning, everyoneWelcome back to schoolHow are you today
高血压已经成为高发的疾病之一，可能你的父母就是高血压患者，他们不仅需要常年服用降压药物，面对高油腻、高脂肪类的食物更是不敢轻易尝试，害怕血压会突然性升高这也让不少人担心不已，父母都患有高血压，会不会遗传给孩子呢高血压本身属于多基因相关遗传，但却不属于遗传疾病，仅仅是具有遗传倾向而已有人曾对高血压患者进行过统计，有百分之四十左右的高血压患者病发和遗传有关，双亲同时存在高血压疾病，那自身患病率达到了百分之四十六左右尽管如此，高血压的病发同时还和生活习惯、饮食等等分不开关系既然高血压有基因遗传，那该怎么预防呢1、减少高盐分食物摄入为什么高血压会在家庭中聚集性病发，和平时的饮食习惯有一定关系，特别是口味比较重的家庭更容易引发高血压
（甘罗的爷爷甘茂、甘罗、秦王）2、 围绕着这三个人发生了什么事（甘茂是秦国的宰相，有一次秦王要吃公鸡下的蛋难为大臣们，甘茂的孙子甘罗听说后想出了个办法，解救了大家）3、再读课文理清层次（1-4）事情的起因（5-9）事情的经过4、 默读课文，快速圈出本课要学的生字，小组内汇报学习情况，对于不理解的字词可以提出来，全班共同解决第二课时一、再读课文、深入理解内容，感受甘罗的聪明、机智、勇敢1、学习第一部分（1）请学生合作读1-4自然段（2）通过这一部分内容，你了解到秦王是个怎样的君主甘罗的爷爷甘茂又是一个怎样的臣子（3）甘罗得知秦王难为百官的事后，他又是怎么说的可见甘罗是个怎样的人（4）再读第一部分
国旗下讲话稿通常会包括对国旗的寓意和象征意义的解释，体现国家的发展成就和伟大历史，以增强集体凝聚力和民族自豪感现在随着小编一起往下看看小学生国旗下讲话稿，希望你喜欢小学生国旗下讲话稿（篇1）敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好今天我发言的题目是：珍惜时间，勤奋学习时间对每个人都是公平的，每个人都会公平的享有时间，时间的长短快慢对每个人都是一样的、它不会因为你是百万富翁多给你一秒，也不会因为你的迟缓耽搁而等待一分、就像民谚所说：时间好比河中水，只能流去不能回、时光飞逝如白驹过隙，本周是开学第九周，在不知不觉中，本学期已经过了一半，六十多个日日夜夜已从我们手中溜走，永不复返、亲爱的同学，这两个月你有什么收获
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