5、芬蒂 加拿大品种，中熟果实大小略大于美登，呈淡蓝色，被果粉丰产，早产6、北陆 美国品种，中早熟果实中大，圆形，中等蓝色，质地中硬，果蒂痕小且干，成熟期较集中，风味佳7、北蓝 美国品种，晚熟果实大、暗蓝色，肉质硬，风味佳，耐贮8、北村 美国品种，中早熟早产，连续丰产果实中大、亮天蓝色，口味甜酸，风味佳9、康维尔 美国品种，中熟品种群生长势强，丰产，果实大，中等蓝色，鲜食加工品质俱佳10、达柔 美国品种，晚熟树体生长健壮，直立，连续丰产果实大、淡蓝色，肉质硬，果蒂痕中，风味好11、蓝丰 美国品种，中熟树体生长健壮，抗旱能力极强极丰产且连续丰产能力强果实大、淡蓝色，果粉厚，肉质硬，果蒂痕干，具清淡芳香味，风味佳
三、学习流程：(一)预设思考：走进课文《中华第一龙》一起来研究研究龙感受龙的形象1、龙是什么龙长什么样边读边划2、龙是我们中华民族的象征和希望;3、龙不是一种实有的动物，而是一种艺术形象，是我们的祖先通过想象创造出来的4、龙是万能之兽、万能之神;5、龙在我们民族心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身图片搜集：驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳读课文：你发现了什么将许多动物的特点都集中到龙的身上为什么把龙作为图腾这样一个龙的形象又是怎么被想象创造出来的呢预设：因为古时人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释，更没有控制自然的能力，于是祖先们希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山大海那样的雄姿，让它像鸟一样能腾云驾雾，像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑
一旦遇到急难，就会手足无措由此看来，勤俭节约难道不是一种责任吗勤俭节约不仅关系到金钱，而且也关系到生活中的每一件小事，一个人要理智地使用自己的时间和精力;要养成严谨细心的生活习惯，这就要勤俭节约勤俭节约就是意味着科学地管理自己、管理自己的时间与金钱，意味着最明智地利用我们一生所拥有的资源这更是一种责任勤俭节约是人生的导师一个勤俭节约的人勤于思考，也善于制定计划如果你养成了勤俭节约的美德，那么就意味着你具有了控制自己的能力，意味着你已开始主宰你自己，意味着你的品德修养正在逐步提高换言之，这就表明了你有生活的目标，你已经是一个非同一般的人就社会而言，我们学生还只是单纯的消费群体在校园内我们还会时常看到这样的人和事
教学难点为__含义和用法，能在交际中准确地运用__来描述或表达五、教学方法：教法：情境教学法、语法翻译法、直接法、听说法、交际法、全身反应法学法：自主、合作、探究教法分析：(1)__是初中非常重要的语法项目，而本单元的话题源自生活，立足这一点，我充分利用学生已有的知识和生活经验，让他们讲述去过的`国家或地方，创设生活化的真实情境引导学生在运用语言中学习语言，然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言(为用而学，在用中学，学了就用)(2)开展多种类型的任务型活动，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，为完成任务进行探究性学习六、教学过程设计Unit 9The First Period (Section A)Step 1 Warming up("良好的开端是成功的一半"，因此，我认为能以一种新颖的问候方式或复习方式进入一节课，就能唤起学生的兴趣，使学生保持一种积极的学习状态，或循序渐进地导入所学的内容，那么可为这节课的成功打下基础，同时也能给自己适当的减压
（总计53119字）
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