尽管兰花多且香，但过了季节，很难寻觅不过由于有了王羲之的《兰亭集序》，兰亭——兰渚之亭则流芳万古，大大超过了兰草的清香下面让我们共同欣赏《兰亭集序》吧二、作者介绍 学生读注释(1)教师补充：1、魏晋，是中国书法史上具有承前启后的重要时期，出现了一批著名的书法家王羲之即其中最有盛名的一位他有“书圣”的美称他不仅长书法，也长诗文字和文都任意而行，得自然之趣，风格潇洒放脱书法作品《兰亭集序》最为有名，它被后世评论者誉为“行书第一”，那么它到底是什么样的面貌呢——请看插图古人评价：“飘如游云，矫如惊龙”我们从这精美的书法作品感受到了中国书法艺术的美，也读出我们中国象形文字的古雅与优美只可惜，我们看到的只是临摹本，其真迹已经失传
该穴上方3-4厘米处用手强压会感到疼痛处，就是“上尺泽”（详见此手臂穴位图相关图示） 主治疾病： 此的主治疾病为：喉咙疼痛、感冒、肘部疼痛、手臂疼痛、心悸等该穴为人体手太阴肺经上的重要穴道之一治痒穴 取穴方法： 取此穴道时应让患者采用正坐或仰卧的取穴姿势，此穴的具体找法：在手腕放下时，从肩膀凹洼，以垂直线而下，该线与乳头的水平线相交处主治疾病： 此穴的主治疾病为：指压此穴，对于治疗湿疹等骚痒类疾病很有疗效孔最穴 取穴方法： 取此穴位时应让患者伸前臂仰掌，孔最穴位于人体的前臂部位，前臂内侧，在太渊穴与尺泽穴连线的上4/9处（详见此前臂穴位图相关图示） 主治疾病： 此穴的主治疾病为：哮喘、咳嗽、痔疮、肘部疼痛、喉咙疼痛等
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念五、教学过程：1．引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢2．阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂3．学生讨论：未成年人犯罪的原因4．总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素5．相互交流学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见6．布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年
3、能够根据课文内容进行质疑，并通过释疑体会人物的品质新课标提出了“培养学生质疑能力”的要求，所以，根据班级学生的实际，我并没有更换这一个目标，(“更换”什么意思学生在质疑方面是何基础应具体说明)而是引导学生通过阅读课文后，提出一些有价值的问题，所谓“有价值”的问题就是有思考的空间，并能帮助我们深入学习课文的问题4、借助写话训练使学生懂得在别人遭遇困境时，应给予真诚无私的帮助众所周知，语文教学承载着道德教育的任务，但是，如果将德育的渗透与学生对语言文字的品悟与训练割裂开来，将其作为课堂教学的落脚点，无疑会使语文课失去了味道因此，对于课文的情感目标的达成，我试图通过写话练习来实现这样，既有语言文字的训练，也有学生个人的情感体验
（总计53203字）
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